下圖所示為生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)鳥類和[①]______、[②]_______都是由原始的[③]__________直接進(jìn)化來(lái)的。
(2)裸子植物和[④]        植物的共同祖先是原始的蕨類植物。
(3)自然選擇學(xué)說(shuō)指出:在自然界,各種生物普遍存在       _____傾向,能夠產(chǎn)生大量的后代,而生物賴以生存的_________和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行_________競(jìng)爭(zhēng)。在此過(guò)程中,只有那些具有__________變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有______變異的個(gè)體則容易被淘汰。
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無(wú)翅,有的殘翅。請(qǐng)分析:  
①該島昆蟲的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無(wú)翅或殘翅。刮大風(fēng)時(shí),      ___的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰。在這里,能夠遺傳的_______為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,_________對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用。 
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫________,是通過(guò)昆蟲與大風(fēng)之間______的而實(shí)現(xiàn)的。

(1)爬行類  哺乳類  兩棲類 
(2)被子  
(3)過(guò)度繁殖  食物  生存  有利  不利    
(4) ①.有翅  變異  大風(fēng)    
②.自然選擇  生存競(jìng)爭(zhēng)

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    科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

    下圖所示植物進(jìn)化歷程圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
    (1)寫出下列字母所代表的植物類群
    A__________B__________C_________D__________E________
    (2)A類群生活在___________;B、C能夠在陸地生活,但生殖過(guò)程___________;D、E的生殖過(guò)程已經(jīng)_________________,適應(yīng)了陸地生活。此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化歷程。
    (3)原始的蕨類植物進(jìn)化為原始的種子植物,而現(xiàn)代蕨類植物是由哪類原始植物進(jìn)化而來(lái)的呢?

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“x”表示婚配關(guān)系)。基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于________上。

    (2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化病?為什么?雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?

    (3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有________粒。

    (4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于________的變異。

    (5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的________,這為生物進(jìn)化提供了________。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“”表示婚配關(guān)系)。顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于________________上。

    (2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵發(fā)育成的后代是否患白化?_________。雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?___________________________________________。

    (3)若圖解中的B代表豌豆為黃色,b代表綠色,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有_________粒。

    (4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于_________________的變異。

    (5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的_________,這為生物進(jìn)化提供了_________________________。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下圖所示為光棍樹。枝條碧綠,光滑,有光澤,又稱為綠玉樹或綠珊瑚。原產(chǎn)于氣候炎熱、干旱缺雨的東非和南非。原來(lái)有葉子,后經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化,葉子越來(lái)越小,逐漸消失,變成今天這副怪模樣。光棍樹沒(méi)有葉子的現(xiàn)象是(   )

    A.生物適應(yīng)環(huán)境       B.生物依賴環(huán)境       C.生物影響環(huán)境      D.環(huán)境影響生物

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