【題目】下圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示

A．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C．泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，其中①③都是單向箭頭，④是雙向箭頭，②在中央，把其它系統(tǒng)聯(lián)系起來。分析可知，③的箭頭指向體內(nèi)，人體通過③從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，應(yīng)該是消化系統(tǒng)．營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到②循環(huán)系統(tǒng)，由血液循環(huán)運(yùn)到人體的其它部位，供細(xì)胞利用。①的箭頭指向體外，表示人體內(nèi)的新陳代謝廢物由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到①泌尿系統(tǒng)排出。④是雙向箭頭，表示人體通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行吸氣和呼氣，獲得的氧氣由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到運(yùn)到其它部位，供細(xì)胞利用，產(chǎn)生的廢氣排出體外。因此①、②、③、④分別表示泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我是一個帥哥，下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請分析并回答問題：

（1）上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程發(fā)生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時間約___________周。

（3）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對的為____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的 作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到 。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用的反應(yīng)式。

呼吸作用的反應(yīng)式：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由病毒引起的傳染病是 （ ）

A．血吸蟲病 B．腳癬

C．細(xì)菌性痢疾 D．狂犬病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯。

（1）該裝置要探究的問題是 ，為了確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里面藏有大量的清水。

（2）若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對此裝置進(jìn)行怎樣的處理？ 。

（3）若較長時間進(jìn)行該實驗需要更換水處理的培養(yǎng)液，并及時向培養(yǎng)液中通入空氣，原因分別是: ； 。

（4）取玉米的根尖，制成玻片標(biāo)本，在顯微鏡下可以看到一些細(xì)胞，這些細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞很小，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有的正在分裂。你認(rèn)為這些細(xì)胞屬于 組織，該組織可以通過細(xì)胞的分裂和分化形成 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖①表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目 。

（2）甲圖②表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。

（3）甲圖③表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果能形成不同的 。

（4）乙圖表示的是甲圖①過程，該過程的正確順序是（填字母）： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，雙眼皮是顯性性狀，受基因（A）控制．單眼皮是隱性性狀，受基因（a）控制．有一對夫婦，男性的基因組成是Aa，女性的基因組成是Aa，請分析回答下列問題：

（1）父母的眼皮性狀表現(xiàn)均是______。

（2）子女①是雙眼皮，其基因組成是______。

（3）“你把我養(yǎng)大，我陪你變老”，每個人都當(dāng)銘記父母的養(yǎng)育之恩。人在胎兒時期的發(fā)育場所是________。

（4）如果這對夫妻正在孕育一個孩子，是單眼皮男孩的可能性是________，如果這個孩子是女孩，則其性染色體是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小明體細(xì)胞內(nèi)染色體上控制膚色正常和白化病的一對基因B、b，請據(jù)圖回答:

（1）圖中染色體，其成分主要由 組成。

（2）小明膚色正常，其父母也都膚色正常，如果小明父親的基因組成是BB，則小明母親的基因組成為 。

（3）小明體內(nèi)的下列細(xì)胞里有可能不含基因b的細(xì)胞是 。

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.精子 C.肌肉細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答：

（1）生殖器官發(fā)育的主要時期大約從_______周歲到______周歲，這一時期被稱為青春期。生殖器官發(fā)育的主要原因是這一時期內(nèi)，________和________分泌的性激素，能刺激生殖器官的發(fā)育。

（2）圖中可以看出生殖器官的發(fā)育表現(xiàn)為_______性發(fā)育早于_____性；圖中還可以看出，童年期生殖器官的發(fā)育特點(diǎn)是_______________。

（3）在生殖器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在__________迅速增長，_________迅速增加，__________出現(xiàn)。

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