【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是

A. 腦細(xì)胞 B. 受精卵 C. 精子 D. 卵細(xì)胞

【答案】B

【解析】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過(guò)程。人體的發(fā)育包括兩個(gè)過(guò)程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段。卵細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才是人體發(fā)育的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，不能說(shuō)人體發(fā)育的起點(diǎn)是胎兒或嬰兒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蟬到死絲方盡”是古人的誤解。其實(shí)蠶絲吐盡時(shí)，蠶發(fā)育成為

A. 受精卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲乙為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇活的小魚(yú)的目的是________，選擇尾鰭色素少的小魚(yú)目的是_______。

（2）為了保證小魚(yú)的正常呼吸和安定，要用濕紗布包裹小魚(yú)頭部的_______和______。

（3）觀察前，先要使小魚(yú)的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______倍鏡進(jìn)行觀察。

（4）圖乙中的血管①是______，判斷的依據(jù)是_______。

（5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據(jù)是______，與其對(duì)應(yīng)的是圖乙中的______血管。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你遭到好朋友的誤解時(shí)，你應(yīng)該怎么做( )

A. 向他解釋清楚，解除誤會(huì)

B. 不聞不問(wèn)，隨他去

C. 很痛苦，無(wú)法解脫

D. 同他大吵后分手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的體重是120斤，他的體重在正常范圍內(nèi)嗎( )

A. 在正常范圍內(nèi) B. 不在正常范圍內(nèi)

C. 有時(shí)在有時(shí)不在 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是血細(xì)胞中數(shù)量最多的B.①和③不能用來(lái)做DNA親子鑒定

C.③能吞噬進(jìn)入體內(nèi)的病菌D.②與血液凝固有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于染色體遺傳病的是

A. 白化病 B. 血友病 C. 色盲 D. 唐氏綜合征（21三體綜合征）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是吸毒的危害（　�。�

A. 損害人的神經(jīng)系統(tǒng) B. 降低人的免疫功能

C. 使心肺受損，呼吸麻痹，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡 D. 對(duì)社會(huì)影響不大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴和青蛙比，蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物，其主要表現(xiàn)在（ ）

A. 用肺呼吸且肺泡數(shù)目多 B. 生殖發(fā)育完全擺脫對(duì)水的依賴

C. 皮膚表面有鱗甲 D. 心室內(nèi)有不完全隔膜，動(dòng)靜脈血混合程度低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案