【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（　�。�
A.萌發(fā)的種子
B.未萌發(fā)的種子
C.煮熟的種子
D.新鮮的葉片

【答案】C
【解析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．而煮熟的種子，種子以死亡，沒(méi)有生命現(xiàn)象了，因此煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用．故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用呼吸作用的實(shí)質(zhì)，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物發(fā)生腐敗變質(zhì)的原因是

A. 細(xì)胞呼吸使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)減少 B. 空氣里的微生物污染食物

C. 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分自發(fā)分解 D. 食物里生成細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）A表示__________，B表示肱三頭肌。

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，A處于__________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)；當(dāng)手臂處于（二）狀態(tài)時(shí)，A處于_________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)。

（3）由（一）到（二）必須在_________支配下才能完成。

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于__________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷 花、水鴨等歸為一類(lèi)，而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀歸為一類(lèi)，請(qǐng)問(wèn)：他們是按什么方法歸類(lèi)的

A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照這些生物的用途

C．按照生物的數(shù)量 D．按照這些生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2-2-4是李濤同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]．兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊________．[3]、[4]相當(dāng)于__________螺絲[5]相當(dāng)于_________。

（2）根據(jù)圖中箭頭判斷，此時(shí)的[4]應(yīng)處于______狀態(tài)．[3]應(yīng)處于___狀態(tài)。

（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此時(shí)過(guò)程表示屈肘還是伸肘動(dòng)作?___________。

（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨髓肌 兩端的__________繞關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（5）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_________牽拉__________，繞關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫(kù)存入前，都會(huì)盡快曬干，其目的是（　�。�
A.降低蒸騰作用，避免能量消耗
B.促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命
C.保證種皮干燥，防止蟲(chóng)類(lèi)咬蛀
D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為______、_______、_______三部分，它的體表有堅(jiān)硬的______，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；

（2）生物B的呼吸器官是_______，身體呈梭形，有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力．

（3）生物C生活在水中和潮濕的陸地，用_________呼吸，兼用__________呼吸．

（4）生物D的前肢變成____，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是_________，能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)．

（5）生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_______________，保證了E比其他生物的后代有較高的成活率，___________是這類(lèi)動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)．

（6）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_______；屬于恒溫動(dòng)物的有_______．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，梁同學(xué)用顯微鏡觀察了自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并繪制了如下圖所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸，影響觀察，應(yīng)用滴管在載玻片的中央滴一滴________。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有________×的物鏡，可觀察到較大的物像，調(diào)節(jié)[________]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰，若環(huán)境光線較暗，觀察時(shí)應(yīng)選用________反光鏡。（填“平面”或“凹面”）

（3）乙圖中，[________]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（4）梁同學(xué)所繪的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞（乙圖），多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了________。

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