某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表,結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東臨沂市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,為人體提供能量的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田 B.一塊草地
C.一條河中所有的魚 D.生物圈
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,分析正確的是( )
A.甲示吸氣過程,膈肌舒張
B.甲示呼氣過程,膈肌收縮
C.乙示吸氣過程,膈肌舒張
D.乙示吸氣過程,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無關(guān)的是
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:
(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最___,管內(nèi)血流速度最___.
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的___細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成___血.這些血將由血管___ (A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的___.
(3)進(jìn)食后,大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類,脂肪和___最終在___ (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水,無機(jī)鹽和___多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運(yùn)往全身.
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省七年級(jí)第一第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
王同學(xué)在低倍顯微鏡視野中看到的物象如圖,細(xì)胞甲作為主要觀察的對(duì)象,他應(yīng)將玻片( )
A.向左上方移動(dòng) B.向右上方移動(dòng)
C.向左下方移動(dòng) D.向右下方移動(dòng)
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的媽媽一直給他吃鈣片,可檢查后發(fā)現(xiàn)還是缺鈣,你認(rèn)為應(yīng)給小明增服( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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