14．如果有一天太陽突然消失了，地球上首先死亡的生物類群是（　�。�
A．動(dòng)物B．植物C．微生物D．人類

分析 綠色植物能夠利用光能，將二氧化碳和水，合成有機(jī)物，并且釋放氧氣，養(yǎng)育了地球上的其他生物．

解答 解：綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；植物進(jìn)行光合作用需要光，如果有一天太陽突然消失了，地球上首先死亡的生物類群是植物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握綠色植物作為生產(chǎn)者的重要性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，請(qǐng)?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．
（2）食物的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)（如血液）的過程叫做吸收．
（3）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)，叫做反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下哪個(gè)不是內(nèi)分泌腺（　　）
A．垂體B．甲狀腺C．汗腺D．腎上腺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體食物中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪要在消化道分解成氨基酸、葡萄糖和甘油、脂肪酸才能被人體吸收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖作答：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[3]關(guān)節(jié)囊中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[5]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)之間的磨擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
（3）圖中[2]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶，對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用．
（4）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[2]關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性．
（5）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液，這是[2]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的，從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下為競爭關(guān)系的一組生物是（　　）
A．�？托�B．稻田里的雜草與水稻
C．螞蟻群中的工蟻與蟻王D．老鷹和小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)概念的重要手段和途徑，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是唾液；如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：
①將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為光；該實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將下列系統(tǒng)和其對(duì)應(yīng)的主要功能連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．常食五谷雜糧有利健康，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．能治百病B．容易消化、吸收C．營養(yǎng)豐富，為人體提供全面營養(yǎng)D．價(jià)廉物美

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同步練習(xí)冊(cè)答案