法國生物學(xué)家巴?斯德在做有關(guān)生命起源的實(shí)驗(yàn)時,用酒精燈對燒瓶加熱有什么意義?使用s形瓶頸的又有什么意義?

解:巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”.如圖:
巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.
故答案為:用酒精燈對燒瓶加熱可以滅菌;使用s形瓶頸使帶有微生物的灰塵不能進(jìn)入瓶內(nèi).
分析:此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,據(jù)此作答.
點(diǎn)評:巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

法國生物學(xué)家巴?斯德在做有關(guān)生命起源的實(shí)驗(yàn)時,用酒精燈對燒瓶加熱有什么意義?使用s形瓶頸的又有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

夏天,做熟的食品為什么很快就會變質(zhì)呢,原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來呢?是有食品自然產(chǎn)生的,還是來自空氣?對此,法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究.
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯,然后靜置觀察.
觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內(nèi)肉湯仍然保持無細(xì)菌,不變質(zhì).通過實(shí)驗(yàn),巴斯德認(rèn)為,純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會自然生出細(xì)菌的,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣.
①巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出
問題
問題
→作出
假設(shè)
假設(shè)
→制訂
計(jì)劃
計(jì)劃
→實(shí)施
計(jì)劃
計(jì)劃
→得出
結(jié)論
結(jié)論

②巴斯德提出的問題是什么?
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?

③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對照試驗(yàn)?
設(shè)置的對照試驗(yàn):甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物
設(shè)置的對照試驗(yàn):甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物

④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?
殺死湯中的細(xì)菌,排除細(xì)菌可能來源于食物中這一因素,使實(shí)驗(yàn)具有說服力
殺死湯中的細(xì)菌,排除細(xì)菌可能來源于食物中這一因素,使實(shí)驗(yàn)具有說服力

⑤得出的科學(xué)結(jié)論是什么?
肉湯變質(zhì)是由空氣中原來已經(jīng)存在的細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中原來已經(jīng)存在的細(xì)菌引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:

法國生物學(xué)家巴斯德通過探究實(shí)驗(yàn)證明了肉湯產(chǎn)生腐敗的原因,他采用的生物實(shí)驗(yàn)方法是
對照
對照
實(shí)驗(yàn)方法.科學(xué)研究的一般方法是提出問題,
作出假設(shè)
作出假設(shè)
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
,
得出結(jié)論
得出結(jié)論
,表達(dá)交流等.針對該探究實(shí)驗(yàn),你應(yīng)該提出的問題是:
肉湯內(nèi)的微生物是肉湯本身產(chǎn)生的嗎?
肉湯內(nèi)的微生物是肉湯本身產(chǎn)生的嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

夏天做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?自17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)微生物后,人們相信微生物是導(dǎo)致食物變質(zhì)的原因.對此,法國生物學(xué)家巴斯德(1822-1895)進(jìn)行了認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)研究.他得出微生物不是由食品自然產(chǎn)生而是來自于空氣.下圖是某生物小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有煮沸放冷的肉湯.
精英家教網(wǎng)
(1)一段兒時間后會發(fā)現(xiàn)A瓶內(nèi)肉湯
 
,B瓶內(nèi)肉湯
 
,可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)組與對照組控制的實(shí)驗(yàn)變量是
 

(3)為什么在實(shí)驗(yàn)前要把肉湯煮沸
 

(4)為了進(jìn)一步證明該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,可對A瓶進(jìn)行怎樣的處理
 
,能得到與B瓶相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(5)假如肉湯中含有大腸桿菌,當(dāng)接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時,說明大腸桿菌已大量增殖.為進(jìn)一步確定大腸桿菌的數(shù)量可采用
 
法.
(6)假如肉湯中含有酵母菌,當(dāng)在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中剛開始培養(yǎng)時,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點(diǎn)代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加
 
倍左右.
(7)酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),測得的數(shù)目是
 

A.活細(xì)胞數(shù)       B.死細(xì)胞數(shù)          C.菌落數(shù)            D.細(xì)胞總數(shù).
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

分析下列材料:
很多人有過這樣的生活感受:夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來?是有食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?對此,法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯,然后靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通,但4年后,瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初.后來,他又反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn),都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
怎樣解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?巴斯德認(rèn)為,純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會自然生出細(xì)菌的,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣在巴斯德這項(xiàng)研究趁國的啟示下,人們懂得了消毒滅菌的意義.在這以前,外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染,醫(yī)生們對此束手無策.為了防止感染,有時候不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口,其痛苦程度簡直無法想象,但仍然無法解決傷口感染的問題.在這之后,人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌.人們還根據(jù)巴斯德的這項(xiàng)研究趁國,研究出了食品長期防腐的辦法.這一技術(shù)運(yùn)用到了現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種關(guān)頭食品中.
(1)研究生物學(xué)最基本的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,材料中巴斯德運(yùn)用的主要是?
(2)巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論.
①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么?
②巴斯德提出的問題是什么?
③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對照實(shí)驗(yàn)?
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何再煮沸?
⑤實(shí)驗(yàn)研究的單一因素是什么?
⑥得出的科學(xué)結(jié)論是什么?
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