【題目】白鷺在空中振翅飛行的動力主要來自（　�。�

A.背部肌肉B.兩翼肌肉C.腹部肌肉D.胸部肌肉

【答案】D

【解析】

多數(shù)鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，薄而輕，減輕體重，有的骨愈合；胸骨發(fā)達，有龍骨突，附著肌肉，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

白鷺等鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作�？梢�D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式．如圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及農(nóng)作物秸稈通過沼氣池的發(fā)酵作用，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：

（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是 ．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是 ． 豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ．
（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈： ．
（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一種生物的某個 用 的方法移入到另一種生物基因組中，就會培育出 生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝同學長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問題．

（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的和維生素等營養(yǎng)素，長期如此，容易導致營養(yǎng)不良．建議他增加進食和少量蔬菜、水果等．
（2）營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是
（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當?shù)木S生索C，可預防（填疾病的名稱）
（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
【作出假設】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．
【實驗步驟】①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
③一段時間后觀察兩支試管現(xiàn)象．
【實驗結果與結論】如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設 ． （填“成立”或“不成立”）
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成關系．為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）羊的黑毛和白毛是一對相對性狀，其中隱性性狀是。
（2）如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊4的基因組成是。
若兩只黑毛羊進行交配，生出白毛羊的幾率是%。
（3）養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這種免疫屬于免疫，當同樣的抗原再次侵入，羊體 （ 選填“能”或“不能”）快速產(chǎn)生大量的相應抗體，將抗原清除。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長（　�。�

A.潮濕的皮鞋B.煮沸但密封的牛肉汁

C.干燥的糧食D.潮濕的沙土地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】來賓市體育中考的項目有50米跑、跳遠（跳繩）以及投擲實心球。
（1）李明同學在50米跑項目中，應槍聲迅速起跑，這種反射屬于反射。
（2）當李明拾起實心球，動作如模式圖時，他的肱二頭肌處于狀態(tài)。
（3）李明主要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各項活動，構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍色（a）是一對相對性狀，親代與后代的性狀如表。則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�

A.Aa×Aa
B.AA×Aa
C.AA×aa
D.aa×aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請據(jù)圖分析回答：

（1）最高等的脊椎動物 ． 最高等的植物是 ．
（2）A由于不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 ．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨、、 ．

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