天然林中的植被都呈現(xiàn)層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是
A.光照B.水分C.溫度D.空氣
A

試題分析:光線在熱帶雨林中的分布,在外層光線強(qiáng),由于植物遮擋越往下光線越少,植物有喜光植物和耐陰植物,因此外層是喜光的高大的喬木,最下面是耐陰的一些草本植物,因此形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是光,故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題.
如果你翻動花園、庭園中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快爬走了.
(1)針對上述情境,你會提出哪些問題?
①______?
②______?
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響.
①實(shí)驗(yàn)變量是______.
②如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?______.
③實(shí)驗(yàn)過程中要認(rèn)真做好記錄,分析所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果.
(3)你得出的結(jié)論應(yīng)該是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各組動物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( 。
A.魚類的趨光性,蛙的搔扒反射,蚯蚓走T型迷宮
B.蛙的搔扒反射,青蛙捕蟲,螞蟻?zhàn)龀,鳥類遷徙
C.蜜蜂采蜜,魚類洄游,狗聽到鈴聲分唾液,昆蟲的趨光性
D.鳥類遷徙,幼小黑猩猩從洞穴中取出白蟻,渦蟲受到光照的刺激后產(chǎn)生身體收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水果玉米皮薄、汁多、質(zhì)脆而甜,廣受各地人們喜愛。下列相關(guān)說法正確的是
A.水果玉米的含糖量很高,糖類是唯一一種能為人體提供能量的物質(zhì)
B.水果玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C.水果玉米的害蟲蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.生長在光照強(qiáng)、晝夜溫差大的地區(qū)的水果玉米甜度更高,這是環(huán)境影響生物的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于鳥類特有的特征是( 。
①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸③體溫恒定
④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行.
A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是(   )
A.風(fēng)B.空氣C.陽光D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取兩只大小相同的蝗蟲,將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中,讓乙蝗蟲的頭部向上,并將其胸、腹部浸沒在水中,結(jié)果最可能是   (  )
A.甲蝗蟲先死B.乙蝗蟲先死亡
C.兩只蝗蟲同時死亡D.兩只蝗蟲都不會死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是(  )
A.蛇和青蛙B.貓頭鷹和田鼠C.蜜蜂和花D.一塊田里的水稻和雜草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:                       
結(jié)論是:                       
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有        行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是        。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是               (    )
A.生物適應(yīng)環(huán)境       B.生物影響環(huán)境        C.生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案