18．醫(yī)生不建議夜間在室內(nèi)擺放過多的花卉或觀賞植物，你認(rèn)為主要原因是（　�。�
A．過多的植物導(dǎo)致氣溫較高B．過多的植物導(dǎo)致濕度較大
C．過多的植物導(dǎo)致空氣不流通D．過多的植物夜間和人爭奪氧氣

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：花卉在夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人、花爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．所以，“醫(yī)生不建議夜間在室內(nèi)擺放過多的花卉或觀賞植物”，主要原因是“過多的植物夜間和人爭奪氧氣”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是會運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用來提高產(chǎn)量的是（　�。�
A．適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度
C．適當(dāng)增加光照時間D．適時澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在根尖向下生長的過程中，分生區(qū)不會被土粒所傷．這主要是因?yàn)橛懈诘谋Ｗo(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是光合作用．
（2）草利用太陽的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他動物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）請寫出圖中的食物鏈草→兔→鷹．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的
捕食關(guān)系建立起來的．
（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹，因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會通過食物鏈不斷積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫的動物的運(yùn)動形式有（　�。�
A．飛行．游泳B．跳躍．爬行C．飛行．爬行D．跳躍．游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請據(jù)分析并回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中人體內(nèi)的能量最終是來源于太陽能．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵而產(chǎn)生沼氣的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）人與豬、雞之間不僅存在捕食關(guān)系，還存在競爭關(guān)系．
（4）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中，其中人獲取能量較少的一條食物鏈：玉米→豬→人．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，此生態(tài)系統(tǒng)中積累毒素最多的生物是人．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物圈的范圍：①大氣圈的底部、②水圈的大部、③巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列微生物中，可以用來制作酸奶和泡菜的是（　　）
A．酵母菌B．毛霉菌C．乳酸菌D．金黃色葡萄球菌

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同步練習(xí)冊答案