下列各項(xiàng)敘述中正確的是（　�。�
A、鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃B、成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸C、昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象D、果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是
 

（2）作出的假設(shè)是
 

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成
 
，將B組的莖段下方切成
 
．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在
 
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，做好記錄．
（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段B、青蛙、野鴨的生殖和發(fā)育都離不開水C、蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育D、海豚生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示，利于歸納整理．如下流程圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青蛙發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B、消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C、紅燈成像：角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體D、肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，鳥的受精卵中能發(fā)育成胚胎的部分是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)鳥類生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的B、④是胚盤，③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、該雞卵在適宜條件下可孵化出雛雞D、求偶、交配和產(chǎn)卵是所有鳥都要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

“梁上有雙燕，翩翩雄與雌…青蟲不易捕，黃口無飽期…”白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、家雞的生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段B、蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴C、家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段D、污水中的孑孓發(fā)育在蚊子的過程屬于變態(tài)發(fā)育過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開始了發(fā)育，但是鳥卵產(chǎn)出后就停止了發(fā)育，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、外界的陽光太強(qiáng)烈B、外界的溫度太低C、外界的濕度太大D、外界缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列性狀不屬于相對(duì)性狀的一組是（　�。�
A、人的雙眼皮和單眼皮B、番茄的紅果與黃果C、鯽魚的黑鱗和鯉魚的紅磷D、豌豆的高莖和矮莖

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