家蠶發(fā)育的過程中，其______與成體的______差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育叫完全變態(tài)發(fā)育．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等．而不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
故答案為：幼蟲；生活習性
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請回答：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→
①→②→④
①→②→④
．
（2）圖中的[
①
①
]是幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲差異
大
大
（填“大”或“小”），發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．幼蟲在發(fā)育過程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象，這是因為其外骨骼不能隨身體的長大而變大的緣故．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是
蛹
蛹
，蝗蟲的發(fā)育稱為
不完全
不完全
變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為家蠶發(fā)育的幾個階段示意圖，請分析回答：
（1）我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時蠶內(nèi)家蠶發(fā)育的時期是[D]
蛹
蛹
期．若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)該在家蠶發(fā)育的[C]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應(yīng)．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題》中的著名詩句．從家蠶的發(fā)育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確？為什么？答：
不正確，因為春蠶沒有死，而是變成了蛹
不正確，因為春蠶沒有死，而是變成了蛹
．
（3）在家蠶發(fā)育的C時期，每經(jīng)過五六天就蛻皮一次，其蛻皮的原因是
外骨骼不能隨身體的長大而長大
外骨骼不能隨身體的長大而長大
．
（4）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶發(fā)育的過程中，其
 
與成體的
 
差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年貴州省貴陽市北師大附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

家蠶發(fā)育的過程中，其    與成體的    差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

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