7．枝條是由芽發(fā)育而成，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．芽發(fā)育時，其分生組織的細胞不斷分裂、分化，形成新枝條
B．芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽
C．木本莖的形成層向外分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的韌皮部
D．如果楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出木質(zhì)部，則這一部分不能增粗

分析 （1）將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．
（2）木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓．

解答 解：A、芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，A正確；
B、芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽，B正確；
C、形成層細胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，C錯誤；
D、如果楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出木質(zhì)部，則這一部分不能增粗，是因為形成層被破壞，D錯誤．
故選：C．

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．木本植物莖的形成層的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鯽魚前進的動力來自于▲和軀干部的左右擺動．（　�。�
A．頭部B．背部C．腹部D．尾部

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18．在下列各物質(zhì)中（相同重量），為人體提供能量最多的食物成分是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體某處的血管及血液流動示意圖，敘述正確的是（　�。�
A．若c處氧氣含量降低，則b處為肺泡外的毛細血管
B．若c處葡萄糖含量降低，則b為消化道壁的毛細血管
C．若c處氧氣含量增加，則b處為組織內(nèi)的毛細血管
D．若c處尿素濃度降低，則b為腎臟處的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖中圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）[1]的名稱是肺，它是人體進行呼吸的主要器官．
（2）[2]在人體呼吸時的作用為D．
A．溫暖、清潔空氣                B．氣體進出的通道
C．對空氣進行濕潤處理       D．以上都對
（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．
（4）圖乙中b代表的氣體是氧氣．
（5）圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”的敘述錯誤的是（　　）
A．應(yīng)在同一時間測量裸地、草地和灌叢的濕度
B．每個地點應(yīng)多測幾次，取平均值作為測量結(jié)果
C．測量灌叢中的濕度時，可將干濕計放在地上進行測量
D．通過探究可知植物能增加空氣濕度，植物越多空氣濕度越大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體某部位毛細血管示意圖，箭頭表示血流方向．請回答：
（1）當(dāng)B為肺泡外毛細血管時，則血管A的名稱是肺動脈，血管C內(nèi)流動脈血．
（2）若在上肢注射青霉素治療扁桃體炎，則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是：上肢毛細血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于青春期的敘述，錯誤的是（　�。�
A．身高突增
B．性器官迅速發(fā)育
C．神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等器官的功能明顯增強
D．男孩、女孩的體形、區(qū)別與性激素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不是生物的性狀？（　�。�
A．黃瓜有的刺多，有的刺少B．大理石的紅色和白色
C．兔有的黑毛，有的白毛D．櫻花有紅色和粉色之分

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同步練習(xí)冊答案