對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進行抽樣測量,結(jié)果如下表所列:

            長度
            (單位:毫米)
            品種
            18 17 16 15 14 13 12 11 10 9
            11% 18% 20% 15% 13% 12% 8% 3% 0 0
            0 2% 3% 8% 13% 19% 18% 21% 10% 6%表中數(shù)據(jù),判斷以下敘述正確的有( 。
            A、品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大
            B、品種乙的所有種子都不及品種甲大
            C、這兩個品種之間存在著的長軸長度差異就叫做變異
            D、同一品種之間存在著的長度差異也叫變異
            分析:本題考查變異的概念,可從圖表分析及變異的概念切入.
            解答:解:從對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進行抽樣測量的數(shù)據(jù)來分析,品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大是正確的,故不B選項說法錯誤.變異是指同種生物后代與前代、同代生物不同個體之間在形體特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差別.如甲乙兩個品種之間存在著的長軸長度差異就叫做變異,同一品種之間存在著的長度差異也叫變異.
            故選:A、C、D
            點評:分析好圖表及掌握變異的概念是解決本題的關(guān)鍵.
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            科目:初中生物 來源: 題型:

            圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖.請分析回答:

            (1)從花的功能分析,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[
            4
            4
            ]
            雌蕊
            雌蕊
            和[
            7
            7
            ]
            雄蕊
            雄蕊

            (2)在生物學上,過程A稱為
            傳粉
            傳粉

            (3)在丙圖中結(jié)構(gòu)[13]和[14]分別是由圖乙中的[
            9
            9
            ]
            子房壁
            子房壁
            和[
            10
            10
            ]
            胚珠
            胚珠
            發(fā)育而成.
            (4)在桃的果實中只有一粒種子原因是
            桃花的子房中只有一個胚珠
            桃花的子房中只有一個胚珠

            (5)果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學原理是
            頂端優(yōu)勢原理
            頂端優(yōu)勢原理
            ;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農(nóng)應(yīng)施加含較多
            的肥料.
            (6)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是
            嫁接
            嫁接
            ,該方法操作的關(guān)鍵是
            接穗和砧木的形成層必須緊密地結(jié)合在一起
            接穗和砧木的形成層必須緊密地結(jié)合在一起

            (7)生物分類學家常把桃花的結(jié)構(gòu)作為鑒別不同品種桃樹的重要依據(jù),其原因是
            花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的
            花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的

            (8)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[8]內(nèi)的染色體數(shù)目是
            8
            8
            條.

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            科目:初中生物 來源: 題型:解答題

            圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖.請分析回答:

            (1)從花的功能分析,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[________]________和[________]________.
            (2)在生物學上,過程A稱為________.
            (3)在丙圖中結(jié)構(gòu)[13]和[14]分別是由圖乙中的[________]________和[________]________發(fā)育而成.
            (4)在桃的果實中只有一粒種子原因是________.
            (5)果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學原理是________;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農(nóng)應(yīng)施加含較多________的肥料.
            (6)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是________,該方法操作的關(guān)鍵是________.
            (7)生物分類學家常把桃花的結(jié)構(gòu)作為鑒別不同品種桃樹的重要依據(jù),其原因是________.
            (8)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[8]內(nèi)的染色體數(shù)目是________條.

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            科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濰坊市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

            圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖.請分析回答:

            (1)從花的功能分析,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[______]______和[______]______.
            (2)在生物學上,過程A稱為______.
            (3)在丙圖中結(jié)構(gòu)[13]和[14]分別是由圖乙中的[______]______和[______]______發(fā)育而成.
            (4)在桃的果實中只有一粒種子原因是______.
            (5)果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學原理是______;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農(nóng)應(yīng)施加含較多______的肥料.
            (6)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______,該方法操作的關(guān)鍵是______.
            (7)生物分類學家常把桃花的結(jié)構(gòu)作為鑒別不同品種桃樹的重要依據(jù),其原因是______.
            (8)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[8]內(nèi)的染色體數(shù)目是______條.

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