14．下列四組疾病中，都是遺傳病的是（　�。�
A．色盲、近視B．先天智力障礙、呆小癥
C．血友病、血小板減少D．苯丙酮尿癥、先天聾啞

分析 由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳�。�

解答 解：A、白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，是一種遺傳病，近視是沒(méi)有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，不是遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、先天智力障礙是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，是一種遺傳��；呆小癥是年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起的，不是遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、血友病是一組遺傳凝血因子缺乏引起出血性疾病，是一種遺傳病，血小板減少不容易止血，不是遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、苯丙酮尿癥、先天聾啞都是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，都屬于遺傳病，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 知道人類常見(jiàn)的主要遺傳病即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究實(shí)驗(yàn)：下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
①兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B；
②A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來(lái)水；
③A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；
④A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只；
⑤A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入；
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃；
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)，并加以補(bǔ)充完善：第一處是第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；．；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是起對(duì)照作用，本實(shí)驗(yàn)中的變量是甲狀腺激素．
（3）如果實(shí)驗(yàn)如能按照你所修改的方案進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用．
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用．
③A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題、
材料一　德州減河濕地公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成的濱水綠帶．用地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積500畝，是我市最大的濕地公園、市政府十分重視濕地的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)．目前，濕地內(nèi)水質(zhì)清澈，水草豐富，水岸兩側(cè)蘆葦、香蒲等長(zhǎng)勢(shì)旺盛，水中魚(yú)蝦成群，引來(lái)野鴨、白鷺等喜食魚(yú)蝦的鳥(niǎo)類在此捕食棲息．
材料二云南滇池是中國(guó)第六大淡水湖，面積1000多公頃，以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚(yú)類和鳥(niǎo)類的棲息地，被譽(yù)為“高原明珠”，后因水質(zhì)污染，水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，使很多水生生物幾乎絕跡，水葫蘆，原產(chǎn)南美洲，20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó)，現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中、上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū)，不僅魚(yú)類、貝類大量死亡，島上的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量也在銳減．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出資料一中的一條食物鏈植物→魚(yú)→野鴨；；濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球之“腎”，作為一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)在資料一中并沒(méi)有呈現(xiàn)的成分是分解者（或細(xì)菌、真菌）；．
（2）資料二顯示，云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是外來(lái)物種入侵；水葫蘆的瘋長(zhǎng)影響其他水生生物生存的原因是水葫蘆瘋長(zhǎng)，使得其他水生生物失去生存空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、
（3）人類的社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)直接影響著生物的多樣性，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，為保護(hù)生物的多樣性提出兩點(diǎn)建議植樹(shù)造林；．、建立自然保護(hù)區(qū)；（減少環(huán)境污染）等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．有四組生物，它們分別是：
a、柳樹(shù)和海帶b、月季和玉米c、兩株普通麥種的小麥d、山羊與水稻，你認(rèn)為以上生物個(gè)體之間共同點(diǎn)最少的一組是d，最多的一組是c，由此，你能得出什么結(jié)論：分類等級(jí)越高，所包含的生物間的共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是根尖各區(qū)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在根尖的項(xiàng)端，具有保護(hù)作用的是[④]根冠．
（2）具有很強(qiáng)的細(xì)胞分裂能力的部位是[③]分生區(qū)．
（3）根伸長(zhǎng)是快的部位是[②]伸長(zhǎng)區(qū)．
（4）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[①]成熟區(qū)．
（5）自根尖頂端向上排列的區(qū)段順序是[④]根冠、[③]分生區(qū)[②]伸長(zhǎng)區(qū)[①]成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，請(qǐng)把各步驟的順序排好填到括號(hào)里（　�。�
①對(duì)光 ②取鏡和安放 ③觀察  ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．
A．①②③④B．②①③④C．①④②③D．①②④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的血液間氣體交換的描述正確的是（　�。�
A．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液B．血液中的二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞
C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入血液D．血液中的空氣進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將下列儀器設(shè)備與所模仿的對(duì)象連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．無(wú)土栽培技術(shù)就是不依賴于土壤的作物栽培方式．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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