(2008?益陽)2008年元月,我國南方地區(qū)出現(xiàn)了罕見的冰雪天氣.東洞庭湖16萬只候鳥無處覓食,饑寒交迫,生命垂危.冰災(zāi)過后,經(jīng)湖南省林業(yè)廳多次監(jiān)測,候鳥并無大面積死亡,種群正常.這與鳥類本身的結(jié)構(gòu)和保護區(qū)工作人員的辛勤工作有關(guān).請回答問題
(1)根據(jù)所掌握的知識,你認(rèn)為鳥類的哪些結(jié)構(gòu)特征能讓它在寒冷的環(huán)境中仍能保持高而恒定的體溫?
被覆羽毛
被覆羽毛
,可保溫.
體內(nèi)有氣囊,輔助完成雙重呼吸
體內(nèi)有氣囊,輔助完成雙重呼吸
,呼吸能力強,供氧足.
心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強
心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強
,產(chǎn)能多.
(2)假如你是鳥類保護區(qū)的工作人員,你將采取哪些措施,保證候鳥不挨凍、不挨餓、不遭捕殺?
①定時、定點人工投食(如玉米、稻谷等).②建立臨時避寒站.③加強人工巡湖,防止捕獵.
①定時、定點人工投食(如玉米、稻谷等).②建立臨時避寒站.③加強人工巡湖,防止捕獵.
分析:鳥類被覆羽毛,具有保溫作用,有氣囊,能輔助完成雙重呼吸,心臟四腔,輸送氧氣的能力強,產(chǎn)生的能量多,體溫恒定,能度過寒冷的冬天,據(jù)此答題.
解答:解:(1)、①鳥類被覆羽毛,具有保溫作用,能幫助其度過低溫環(huán)境.
②鳥類的體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能儲存空氣,幫助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,能為鳥類飛行提供充足的氧氣.
③鳥類的心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強,分解有機物的能力就強,能釋放較多的能量,滿足鳥類飛行的需要,同時利于維持恒定的體溫.
(2)、鳥類是人類的朋友,我們要加以保護,為了保證候鳥不挨凍、不挨餓、不遭捕殺,我們可以采取以下措施:①定時、定點人工投食(如玉米、稻谷等).②建立臨時避寒站.③加強人工巡湖,防止捕獵.
故答案為:(1)、①被覆羽毛
②體內(nèi)有氣囊,輔助完成雙重呼吸
③心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強.
(2)、①定時、定點人工投食(如玉米、稻谷等).②建立臨時避寒站.③加強人工巡湖,防止捕獵.
點評:掌握鳥類的主要特征,結(jié)合題意,分析鳥類體溫恒定的原因,了解保護候鳥的常見措施,靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?益陽)某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物(A、B、C、D、E)進行了研究:一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進行分析;二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進行了測定.其結(jié)果見下表:

        <ul id="q2auf"><address id="q2auf"></address></ul>
        生物種類 消化道內(nèi)
        食物組織
        千克體重污染物含量/mg
        某種殺蟲劑
        A 大魚 小魚 78 96
        B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
        C 小球藻 / 3 5
        D 小魚 水蚤 10 31
        E 水蚤 小球藻 5 15(1)根據(jù)表中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表5種生物)
        (2)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈.
        (3)魚是人們的美味佳肴,原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了.你認(rèn)為主要原因是什么?

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?益陽)某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論如下:
        操作步驟如圖所示:
        實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)的溶液不變藍.
        實驗結(jié)論:饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān).
        (1)實驗在設(shè)計和操作上有幾處錯誤,請你指出并糾正.
        應(yīng)設(shè)置對照實驗;
        應(yīng)設(shè)置對照實驗;
        應(yīng)水浴并冷卻后再滴加碘液.
        應(yīng)水浴并冷卻后再滴加碘液.

        (2)該同學(xué)描述的實驗現(xiàn)象是否與他所做實驗的實驗現(xiàn)象相符?
        不相符
        不相符
        ;如果不符,請你重新描述實驗現(xiàn)象
        試管內(nèi)的溶液先變藍后消失
        試管內(nèi)的溶液先變藍后消失

        (3)該同學(xué)的實驗結(jié)論是否可靠?
        不可靠
        不可靠

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?益陽)2007年12月31日,國務(wù)院發(fā)出通知,要求從2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn).銷售使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋.現(xiàn)有超市.商店.集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料袋的有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋.根據(jù)以上信息,回答下列問題:
        (1)政府“限塑”的真正目的是_
        減少環(huán)境污染
        減少環(huán)境污染

        (2)有人設(shè)想,生產(chǎn)一種新型材料制作購物袋來代替現(xiàn)行的塑料袋.你認(rèn)為這種新材料應(yīng)具備什么特點?請?zhí)岢瞿愕脑O(shè)想.
        (3)有人用焚燒的辦法處理塑料袋,這種做法好不好?為什么?
        (4)你認(rèn)為目前該采取什么辦法處理土壤中的塑料袋?

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?益陽)2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了8.0級的強烈地震.災(zāi)情十分嚴(yán)重,大批傷者需要輸血搶救,當(dāng)?shù)匮獛齑嫜┎粦?yīng)求.一方有難,八方支援,全國各族人民勇躍獻血,確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血.下面請就有關(guān)獻血程序、注意事項以及輸血原則回答下列問題:
        (1)獻血前為什么要進行體檢?
        只有身體健康者的血才能輸給傷員
        只有身體健康者的血才能輸給傷員

        (2)獻血前不能大量飲水,其原因是
        飲水影響了所獻血液的質(zhì)量
        飲水影響了所獻血液的質(zhì)量

        (3)采血前要洗凈雙臂的目的是
        減少采血穿刺部位的感染和血液的污染
        減少采血穿刺部位的感染和血液的污染

        (4)輸血前為什么要進行血型鑒定
        輸血應(yīng)以輸同型血為原則
        輸血應(yīng)以輸同型血為原則
        .現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗,其結(jié)果如圖所示,請判斷A、B、C、D四人的血型依次是
        O型、A型、B型、AB型
        O型、A型、B型、AB型

        (5)面對地震災(zāi)難,看到人們踴躍獻血,你有何感想?

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?益陽)2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級特大地震后,《人民日報》于5月18日介紹了地震災(zāi)后動物疫病防控知識,見圖.請依據(jù)圖中信息回答問題:

        (1)圖A告訴我們,一旦確診疫情,應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、
        深埋
        深埋
        等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
        控制傳染源
        控制傳染源

        (2)依圖B可知,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
        切斷傳播途徑
        切斷傳播途徑

        (3)圖C告知:疫情一旦發(fā)生,對發(fā)生疫情的
        受威脅
        受威脅
        區(qū)要采取強制
        接種
        接種
        措施,提高疫病免疫率.

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        同步練習(xí)冊答案
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