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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市壽光市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•灌南縣模擬)除哪項(xiàng)外,其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用?( )
A.潮濕種子堆散發(fā)出熱氣
B.走進(jìn)貯存蔬菜的地窖,手中的蠟燭火焰變小
C.堆放的白菜散發(fā)出霉氣
D.潮濕種子堆周?chē)目諝饽苁钩吻宓氖宜儨啙?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京金陵中學(xué)河西分校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性喪失的最主要原因是( )
A.人口快速增長(zhǎng)導(dǎo)致需求過(guò)度
B.自然變遷導(dǎo)致緩慢喪失
C.自身機(jī)制缺陷導(dǎo)致滅絕
D.環(huán)境巨變導(dǎo)致物種滅絕加快
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性面臨威脅的原因敘述中,哪一項(xiàng)不正確?( )
A.毀林開(kāi)墾,水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減
B.人類(lèi)對(duì)動(dòng)植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開(kāi)發(fā)利用,造成大量物種瀕臨滅絕
C.人類(lèi)活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí),造成生物生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞造成的
D.火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)、瘟疫流行等自然災(zāi)害是造成我國(guó)生物多樣性銳減的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰第四中學(xué)八年級(jí)12月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一株蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”等不同品種的果實(shí),所采用的繁殖方法是
A.種子繁殖 B.嫁接 C.孢子繁殖 D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濱州無(wú)棣常家八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目和受精卵中染色體的數(shù)目應(yīng)該分別是?)。
A.23對(duì),23對(duì) B.23條,23對(duì)C.23條,23條 D.23對(duì),23條
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東東營(yíng)河口區(qū)(五四制)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四粒玉米種子的不同部位受到了損傷(陰影部位),在條件適宜的情況下,一定不會(huì)萌發(fā)的是( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016陜西安康寧陜城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)病毒是圖中的 (填字母)。它不能獨(dú)立生活,只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的 。A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有 ,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是 。
(3)細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi) (填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無(wú)氧)的環(huán)境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ;在夏天,受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖中 (填字母)快速生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群:A屬于 ;B屬于 ;C屬于 。
(2)從體形看,A與B、C不同,身體呈 對(duì)稱(chēng)。
(3)從結(jié)構(gòu)看,C的消化器官比A、B復(fù)雜,表現(xiàn)在 。
(4)從生活方式看, 與其它兩種動(dòng)物不同,營(yíng) 生活。
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