在一條被某些有毒物質嚴重污染的河流中,下列食物鏈中最末端的生物被有毒物質危害最嚴重的是(   )

A.水生植物→劍水蚤→蜻蜒幼蟲→小魚→大魚

B.水生植物→劍水蚤

C.水生植物→劍水蚤→蜻蜒幼蟲→小魚

D.水生植物→劍水蚤→小魚

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?臨沂)圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質;圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖(一)中的(B)水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點,被稱為
節(jié)肢(或甲殼、或無脊椎)
節(jié)肢(或甲殼、或無脊椎)
動物;(C)是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)(或變態(tài))
不完全變態(tài)(或變態(tài))
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中(D)小魚體內有機物總量的直方圖的是
;圖示的五種生物體內,有毒物質積累最多的是
E
E
(填字母代號).
(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
非生物部分、分解者
非生物部分、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質.請回答下列問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的生物角色是
分解者
分解者
者:
細菌
細菌
真菌
真菌

(2)寫出圖中所示的一條食物鏈:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.

(3)該池塘被有毒物質污染,從圖中看出
大魚
大魚
體內有毒物質積累最多,說明有毒物質會沿著
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
不斷積累.
(4)圖中水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產
生產
者,它能進行光合作用為
消費
消費
者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關聯(lián)的,它是一個整體,所以,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

請分析解答下列問題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質;圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點,被稱為
 
動物;[C]是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內有機物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內,有毒物質積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過程中,起主要調節(jié)作用的結構是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省宜昌市長陽縣七年級(上)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質.請回答下列問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的生物角色是______者:______和______.
(2)寫出圖中所示的一條食物鏈:______.
(3)該池塘被有毒物質污染,從圖中看出______體內有毒物質積累最多,說明有毒物質會沿著______和______不斷積累.
(4)圖中水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者,它能進行光合作用為______者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關聯(lián)的,它是一個整體,所以,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是______.

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