具有社會(huì)行為的動(dòng)物,其特征有( )

A.一定的組織 B.明確的分工

C.有的還形成等級(jí) D.以上都是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?u> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.

(3)圖中 能不斷流動(dòng)促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]

(4)切番茄時(shí)流出的紅色汁水是 ,該物質(zhì)存在于[ ] 中.

(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺有點(diǎn)酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說明番茄中可能有( )

A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織

D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”,對(duì)白果的描述正確的是( )

A.白果是銀杏的種子,成熟時(shí)果皮脫落

B.白果是銀杏的種子,沒有果皮包被

C.白果是銀杏的種子,沒有果皮和種皮包被

D.白果是銀杏的種子,沒有種皮包被

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題

生物分類的等級(jí)單位從高到低是 、 、 、 、

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因( )

A.環(huán)境污染 B.濫砍亂伐

C.動(dòng)物的爭斗行為 D.濫捕亂殺

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“天高云淡,望斷南飛雁”,有關(guān)大雁的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.身體呈流線型 B.有些骨骼內(nèi)含氣體

C.被覆羽毛 D.胎生

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物像是“b”. .(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:2016年山東濟(jì)寧初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(四)生物試卷(解析版) 題型:填空題

“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個(gè)大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛。

(1)楊梅在分類上屬于種子植物中的___________________植物。

(2)楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐鋉________。

(3)楊梅里的糖分是其葉片通過_________作用合成的。合成糖分的原料是_________和水。

(4)楊梅酒是將楊梅通過____________菌的發(fā)酵配制而成。

(5)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品,防止其腐敗的一般方法是____________________。

(6)走進(jìn)大片梅林中,感覺潮濕涼爽,是因?yàn)闂蠲窐淙~片通過______作用向空氣中釋放水分所致。

(7)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案