A. | 大量繁殖的結(jié)果 | B. | 遺傳和變異 | C. | 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 | D. | 自然選擇 |
分析 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,否則就會(huì)被自然界淘汰.如沙漠植物:沙棘的根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng),生物的適應(yīng)性是普遍的,如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等.因此,一年生植物在冬天死去后用種子越冬,昆蟲(chóng)在冬天死去后依靠卵越冬,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).都是自然選擇的結(jié)果.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的概念和過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí),不一定每塊都有芽眼 | |
B. | 將一叢菊分成許多株,這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖 | |
C. | 在進(jìn)行嫁接時(shí),砧木和接穗的形成層一定要緊密結(jié)合 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),只需少量的材料就可以在短時(shí)間內(nèi)培育出大量的“試管苗” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物→口腔→咽→喉→食道→胃→腸→肛門(mén) | |
B. | 空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
C. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
D. | 血液→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或看看電視 | B. | 找知心朋友訴說(shuō) | ||
C. | 摔枕頭,打沙袋宣泄 | D. | 憋在心里,默默承受 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給健康人注射乙肝疫苗 | B. | 利用病毒攜帶基因進(jìn)行基因治療 | ||
C. | 給肺結(jié)核病人注射鏈霉素 | D. | 給燒傷病人患處涂抹噬菌體稀釋液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于幾十億年前 | B. | 人類是“上帝”創(chuàng)造的 | ||
C. | 人類是由類人猿進(jìn)化來(lái) | D. | “露西”不是古人類的一員 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉存在于雄蕊的花藥中 | |
B. | 花的特征是作為植物分類的重要依據(jù) | |
C. | 桃子的食用部分是由子房壁發(fā)育而成的 | |
D. | 采用扦插的方法繁殖速度快,又能促進(jìn)發(fā)生變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RBC | B. | WBC | C. | PLT | D. | 無(wú)法判定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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