【題目】推廣優(yōu)良蘋果樹品種,最常用的方式是( )
A.無(wú)性生殖中的扦插
B.無(wú)性生殖中的嫁接
C.有性生殖中的種子繁殖
D.無(wú)性生殖中的出芽生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將炒熟的花生仁裝入干燥的塑料袋內(nèi),扎緊口,放入微波爐內(nèi)烘烤1分鐘后取出,會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)還有小水珠,這些水珠來(lái)自( )
A.花生仁
B.空氣
C.微波爐內(nèi)
D.塑料袋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)農(nóng)業(yè)部消息,我國(guó)將實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發(fā)芽條件,設(shè)計(jì)了以下步驟:
①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯,切成大小相等帶芽眼的兩塊,然后分別埋入兩個(gè)盛有等量濕潤(rùn)土壤的大號(hào)廣口瓶中,瓶中只留下較小空間,甲瓶擰緊蓋子,乙瓶開口。
②將兩個(gè)瓶子放在適宜溫度的環(huán)境中一段時(shí)間
③甲瓶不發(fā)芽,乙瓶馬鈴薯發(fā)芽。
請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問題:
(1)你認(rèn)為該小組作出的假設(shè)應(yīng)該是______,該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)你覺得該探究過(guò)程中的不足之處是______。
(3)利用馬鈴薯塊來(lái)進(jìn)行繁殖,其優(yōu)點(diǎn)是______。
(4)取甲的一個(gè)芽切開,縱剖面如圖,將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是[]______將來(lái)要發(fā)育成莖的是[]______,莖中運(yùn)送有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是______。
(5)為了提高馬鈴薯產(chǎn)量,我們?cè)谄渖L(zhǎng)后期可適當(dāng)多施含______的肥料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病,海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答(1)﹣(3)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問題是:_____________________?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____________。
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在___________________℃之間.據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是____________________。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù),回答(4)﹣(5)題:
(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成____________這一過(guò)程的影響。
(5)明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.你是否同意他的結(jié)論?________________。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸____________(選填“加速”或“減緩”)。
(6)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是________________。
(7)海帶富含碘,兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致__________________激素分泌不足,易患__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆葉肉細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞共同具有以下結(jié)構(gòu)中的( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體
⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦線粒體.
A.①②④⑤⑦
B.①②③⑤⑦
C.②③⑤⑦
D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策,對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題.
(1)初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),形成的場(chǎng)所是圖一中的[ ]______,孕育新生命的搖籃是[ ]______,胎兒在此通過(guò)______從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并排出廢物。
(2)圖二是王小樂對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。
①據(jù)圖判斷,顯性性狀是______,判斷的依據(jù)是______(從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng))。
A.爺爺×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→媽媽 C.爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,若控制它的基因用A、a表示,則爺爺和王小樂的基因組成分別是___。
③王小樂有個(gè)小妹妹的幾率是____。若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮,其基因組成應(yīng)該是___。
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是______
A禁止近親結(jié)婚 B.實(shí)行產(chǎn)前診斷 C鼓勵(lì)遺傳咨詢 D.提倡高齡生育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某人的染色體圖譜。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 此人染色體數(shù)目是47條,為女性
B. 此人異常之處是21號(hào)染色體有三條
C. 此人異常原因發(fā)生在受精卵分裂過(guò)程
D. 此人先天性智力低下,生長(zhǎng)發(fā)育障礙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是_______________。
(2)C代表的系統(tǒng)是_______________;通過(guò)過(guò)程③進(jìn)入C的能源物質(zhì)有________________。
(3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是________________和_______________。
(4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括_____________,3的形成必須經(jīng)過(guò)_______________和____________兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運(yùn)行到D處的路線:小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。
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