生活中，我們經(jīng)常見到物品發(fā)霉的現(xiàn)象，請(qǐng)你探究霉菌的生活環(huán)境。
提出問題：                                        ？    
作出假設(shè)：                                        。    
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：                                                                                          。
可能結(jié)果：                                        。
結(jié)論：                                                。  
現(xiàn)在，有位同學(xué)培養(yǎng)了一種如下圖所示的霉菌，請(qǐng)?zhí)羁铡?/div>
該霉菌是           霉，在               上可以培養(yǎng)出來；①是          ，上面生有             ，成熟時(shí)為          色；②是          ；③是          。
提出問題：霉菌在什么環(huán)境中生活
作出假設(shè)：霉菌在潮濕的環(huán)境中生活  
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)塑料袋中各裝一個(gè)饅頭，一個(gè)是潮濕的饅頭，作為實(shí)驗(yàn)組，另一個(gè)是干饅頭，作為對(duì)照組。將它們放在陰暗的環(huán)境中，過一段時(shí)間，看哪一組長(zhǎng)出黑霉。本題也可以用橘子皮等設(shè)計(jì)，要明確兩點(diǎn)：(1)只有一個(gè)自變量；(2)要有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。  
可能結(jié)果：潮濕的饅頭長(zhǎng)出黑霉
結(jié)論：如結(jié)果和假設(shè)一致，則假設(shè)成立；如不一致，則假設(shè)不成立，需重新作出假設(shè)
曲霉    饅頭、米飯、蛋糕     孢子囊     孢子     黑     直立菌絲   營養(yǎng)菌絲
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害．某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．
實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問題？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
①
①
（填序號(hào)）．
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過來，并說明理由
（4）通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害．某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖如下所示．請(qǐng)回答下列問題：
甲組方案：
①袋裝干面包，25℃常溫保存②袋裝干面包，4℃冰箱中保存
乙組方案：
③滴加自來水的潮濕面包，25℃常溫保存④未滴加自來水的干面包，4℃冰箱中保存
（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出問題是
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度嗎？
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度嗎？
．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
①
①
（填序號(hào)）．
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過來，并說明理由．
把④中4℃改為25℃，因?yàn)樽兞渴亲詠硭渌麠l件應(yīng)相同
把④中4℃改為25℃，因?yàn)樽兞渴亲詠硭渌麠l件應(yīng)相同

（4）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害．某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．
實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下所示．請(qǐng)回答下列問題：
甲組方案：
①袋裝干面包，25℃常溫保存．
②袋裝干面包，4℃冰箱中保存．
乙組方案：
③滴加自來水的潮濕面包，25℃常溫保存．
④未滴加自來水的干面包，4℃冰箱中保存．
（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出問題是
 
．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
 
（填序號(hào)）．
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過來，并說明理由．
 
．
（4）通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？
 
、
 
、
 
．
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省中山大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（帶解析） 題型：探究題

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問題？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        （填序號(hào)）。
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過來，并說明理由。（2分）
（4）通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省山大學(xué)附八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問題？

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        （填序號(hào)）。

（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過來，并說明理由。（2分）

（4）通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？

（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案