9.對(duì)人體健康來(lái)說(shuō),科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng),它的特點(diǎn)是強(qiáng)度較低、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、節(jié)奏較緩,起到更好地增進(jìn)健康的作用,常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)有散步、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等.

分析 有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng),是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉.有氧運(yùn)動(dòng)的好處是:可以提升氧氣的攝取量,能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量.

解答 解:通過(guò)有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉,氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分,還可消耗體內(nèi)脂肪,增強(qiáng)和改善心肺功能,預(yù)防骨質(zhì)疏松,調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài),是健身的主要運(yùn)動(dòng)方式.常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:散步、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等.打羽毛球、打乒乓球要大范圍的跑動(dòng),跳躍,其間消耗的氧氣很多,是無(wú)氧運(yùn)動(dòng).題干說(shuō)法正確.
故答案為:散步、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等

點(diǎn)評(píng) 知道有氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是:強(qiáng)度低、有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.氣體進(jìn)入肺的通道順序是(  )
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管D.鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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20.下列昆蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蚊子B.蒼蠅C.蝗蟲(chóng)D.菜粉蝶

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17.如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖,試分析

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大;
(2)控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)素基因;
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?基因控制著生物的性狀;
(4)由此推論,在生物的傳種接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?控制性狀的基因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.血液中參與止血功能的是(  )
A.血液B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.染色體主要存在于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中B.葉綠體中C.液泡中D.細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.受精卵的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)發(fā)育,鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后,由于外界溫度低于雌鳥(niǎo)體溫,胚胎就停止發(fā)育,以后經(jīng)過(guò)雌鳥(niǎo)孵化或在適宜的溫度條件下經(jīng)人工孵化會(huì)繼續(xù)發(fā)育直至雛鳥(niǎo)破殼而出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)消化就能被吸收的是(  )
A.無(wú)機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.將下列人類(lèi)進(jìn)化各階段的特征填到對(duì)應(yīng)名稱(chēng)的前面.
C   南方古猿    A.身穿獸皮衣,能使用長(zhǎng)矛標(biāo)槍等捕獵
B 能人        B.腦的溝回與人相似,已經(jīng)具有語(yǔ)言能力
D 直立人       C.已經(jīng)能夠兩足直立行走
A 智人      D.最早用火,能制造石器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案