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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
類群 | 我國(guó)已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 占世界已知種數(shù)的百分比 |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08[來(lái) |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30 000 | 26 0 000 | 10資料2:如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片 (1)資料1說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 物種 物種 多樣性.(2)在資料2所示的植物中,進(jìn)化程度最高的植物是 被子植物 被子植物 ;有根、莖、葉器官的分化,但生殖離不開水,且屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是桫欏 桫欏 .(3)生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的.植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性中的 B B A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.直接價(jià)值 D.科研價(jià)值 (4)全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅,如珍稀動(dòng)物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只,我國(guó)自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū),這屬于保護(hù)生物多樣性中的 就地 就地 保護(hù).
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