（8分）下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是          ，控制這個(gè)性狀是             。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是                     。

（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是                      

 

（1）鼠的大小   大鼠生長激素基因 

（2）基因決定性狀

（3）基因

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?大港區(qū)模擬）下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
，控制這個(gè)性狀是
生長激素基因
生長激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）小鼠屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物．將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體，其間胚胎和母體通過
胎盤
胎盤
進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）一胎所生的兩只小鼠大小不同，這種現(xiàn)象被稱為
變異
變異
，而且
可以
可以
（填“可以”或“不可以”）遺傳給后代．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀是由
基因
基因
決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（每空3分，12分）

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是         控制這個(gè)性狀是         。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是             。

（3）由此推論，在生物傳種接代的過種中，傳下去的是              

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的             技術(shù)。
（2）將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體？          。其間胚胎和母體通過           和           進(jìn)行物質(zhì)交換。                                                                                 
（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是         。
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是                       

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科目：初中生物 來源：2013屆天津市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是          ，控制這個(gè)性狀是             。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是                     。

（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是                       

 

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