(10分,每空1分)右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:

(1)圖中數(shù)字代碼1是          ,2是          ,3是        ,4是        
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是:             →             (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

(1)成蟲  蛹  受精卵  幼蟲   (2)3→4→2→1  變態(tài)   (3)2

解析試題分析:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
(1)新生命的開始是從受精卵開始的,因此圖中數(shù)字代碼1是成蟲,有兩對翅,2是不食不動的蛹,3是受精卵,4 是幼蟲,運動方式是爬行。
(2)菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育,在個體發(fā)育中,經(jīng)過3卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲等4個時期發(fā)育,順序是:3→4→2→1。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,因此蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期2蛹期。
考點:本題考查的是考查的發(fā)育。
點評:此題為基礎知識題,解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。

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相關習題

科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東湛江卷)生物(帶解析) 題型:填空題

(10分,每空2分)運用所學的生物學知識,完成下列填空:
(1)推動血液循環(huán)的動力來自______________,它的四個腔分別連接不同的血管,其中__________________連接主動脈。
(2)肺泡是肺完成氣體交換的場所,肺泡壁由___________層細胞構成,周圍有豐富的____________,利于進行氣體交換。
(3)人們在乘坐高鐵或飛機時會感覺耳朵有壓迫感而不舒服,吞咽或者打呵欠可以緩解此癥狀,這是因為_____________打開,使空氣能從咽部進入鼓室,維持骨膜兩側的氣壓平衡。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南義馬第二中學初一下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

.(共7分,每空1分)下表中的數(shù)據(jù)為不同年齡組的人每天所需能量的平均值。請你據(jù)下表回答下列問題:

年齡組
每天所需能量的平均值(單位:千焦)
男性
女性
10~12
9240
8820
13~15
11340
10080
16~18
13020
9240
19~35
11760
8400
36~55
10500
7560
56~75
8820
6300
(1)人體每天所需的能量主要用于:a.__________,b.__________兩個方面。
(2)上表中,______________組的人,每天所需的能量最多,其原因
是___________ 。
(3)一位處于15歲的男性中學生,在一段時間內(nèi),他每天攝取的食物提供
的能量低于11340千焦,他會________________。
(4)食物中為人體提供能量的主要物質(zhì)是___________,這種物質(zhì)來源于綠色
植物的_________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江西省吉安市朝宗實驗學校七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空2分)(1)某課外活動小組學習生物學的興趣非常高,他們經(jīng)常做一些探究實驗來提高自己的創(chuàng)新能力,豐富知識。下面是這個活動小組對幾種不同植物的種子(各200粒)在不同光照條件下進行萌發(fā)實驗后的統(tǒng)計結果。

     植物種類
培養(yǎng)條件
小麥
煙草
菟絲子
光照
91
92
0
黑暗
93
0
90
   根據(jù)表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請你分析并得出結論,然后和其它同學交流。
結論:                                                       
(2)將4等份豌豆種子分別放在紗布上,置于培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情形如下表:
    內(nèi)容
項目
場所
溫度
紗布狀態(tài)
發(fā)芽情況

日光下
23ºC
潮濕
全發(fā)芽
乙.
日光下
23ºC
干燥
沒發(fā)芽

黑暗下
23ºC
潮濕
全發(fā)芽

黑暗下
23ºC
干燥
沒發(fā)芽
①由上表可知種子發(fā)芽時需要         。
②要證明黑暗對發(fā)芽的影響,則實驗設計中照光的各組為     組。
③本實驗結果證明,豌豆種子萌發(fā)與      有關,與      無關。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅酒泉瓜州二中八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空1分)右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:

(1)圖中數(shù)字代碼1是           ,2是           ,3是         ,4是         。

(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是:              →              (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于

            發(fā)育。

(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是   _____________(填數(shù)字代碼)。

 

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