【題目】下圖為模擬膈肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖_______表示吸氣狀態(tài),圖_______表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于_______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過程合起來表示肺與_______進行氣體交換的過程。

【答案】 B A 收縮 外界

【解析】吸氣過程:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌

頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖中B膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣,圖中A膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣;(2)圖B狀態(tài)中,表示吸氣,膈肌處于膈肌狀態(tài);(3)A、B分別表示呼氣和吸氣過程,吸氣和呼氣合起來共同構(gòu)成了肺與外界的氣體交換過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖,請回答:

(1)物質(zhì)a指的是_________。

(2)最先對淀粉初步消化的器官是_______能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是_______,參與此過程的消化液有_________和胰液。

(3)物質(zhì)a從消化道進入血液的過程,稱為_________,人體的消化系統(tǒng)包括消化道和___________,消化道包括口腔、咽、________、小腸、_________和肛門。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中的代表______,Aa代表__________。

2)圖中父親能形成精子的細胞是一種體細胞,含有23對染色體,正常情況下產(chǎn)生的精子中有____條染色體。如果父親精子中所含的性染色體是____,則圖中的受精卵發(fā)育為男孩。

3)雙眼皮由顯性基因A決定,單眼皮由隱性基因a決定,則上圖中的這對夫婦所生子女為____(填雙或單)眼皮。若基因組成為Aa(男性)與aa(女性)的夫婦生育子女,則其所生子女為單眼皮的可能性(比例)為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽到巨大聲響時,要迅速張口,其目的是( )

A.防止聲響從口腔進入,聽不清楚

B.防止鼓膜內(nèi)外音響度不同,聽不準(zhǔn)確

C.防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡,損傷鼓膜

D.防止腦震蕩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內(nèi).

(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____

(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海綿城市是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”,也可稱之為“水彈性城市”。城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系,也包括綠地、花園、可滲透路面。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用,最后剩余部分徑流通過管網(wǎng)、泵站外排,從而可有效提高城市排水系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),緩解城市內(nèi)澇的壓力。

(1)如果把海綿城市看做一個生態(tài)系統(tǒng),它屬于_____生態(tài)。其中城市中的綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______,它通過進行_____作用,為生態(tài)系統(tǒng)的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和_____。

(2)城市生活中產(chǎn)生的污水中的有機物主要被濕地中的細菌、真菌分解利用,以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。

(3)為了探究細菌對植物的遺體是否具有分解作用,某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌。兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

①該探究實驗提出的假設(shè)是___

②該實驗的變量是_____。

③實驗過程中,除變量不同外,其他條件如“放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣。這樣做的目的是符合_____的原則。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楚漢時期,漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地召集螞蟻寫出項王必死于此地幾個字, 項王以此認為是天意安排,遂拔劍自戕此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為?

A社群行為 B生殖行為 C覓食行為 D防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的,以下說法錯誤的是

A小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛,可增加吸收的面積

B根尖的成熟區(qū)長有大量根毛,可增加吸收水和無機鹽的面積

C毛細血管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換

D剛毛起固定作用,使蚯蚓得以快速運動

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同步練習(xí)冊答案