如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過程的主要器官是    .只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說出你的操作   
(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行    產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是   
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是   
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細(xì)胞    中進(jìn)行的.
【答案】分析:本題涉及的知識點(diǎn)較多,包括科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)置、呼吸作用和光合作用概念以及二者的區(qū)別與聯(lián)系、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)等知識,可逐題分析作答.
解答:解:(1)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用,主要在葉片進(jìn)行;該裝置中塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠就是植物體通過蒸騰作用散失的;要證明葉是蒸騰作用的主要器官,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密,可取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置都相同的另一個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn).
(2)清晨,植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用(夜晚無光,植物不進(jìn)行光合作用),在塑料袋內(nèi)集存了大量的二氧化碳,因此將氣體擠入澄清的石灰水中,會使石灰水變渾濁;氫氧化鈉溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉,從而證明光合作用的原料是二氧化碳.
(3)排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響,可以將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(4)間作套種、合理密植都是為了充分利用單位面積內(nèi)的光照,提高光合作用的效率;光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是儲存能量的有機(jī)物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.即
故答案為:(1)葉;設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置相同
(2)呼吸;二氧化碳   
(3)將裝置放到黑暗處一晝夜   
(4)葉綠體
點(diǎn)評:在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過程的主要器官是
.只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說出你的操作
設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置相同
設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置相同

(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是
將裝置放到黑暗處一晝夜
將裝置放到黑暗處一晝夜

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細(xì)胞
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省德州地區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)如右圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過程的主要器官是_________。只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說出你的操作_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________ 。
(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行_______________產(chǎn)生的。將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是                。
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是______________________________________________。
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細(xì)胞______________中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過程的主要器官是______.只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說出你的操作______.
(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行______產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是______.
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是______.
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細(xì)胞______中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源:2012年山東省菏澤市牡丹區(qū)呂陵中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過程的主要器官是    .只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說出你的操作   
(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行    產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是   
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是   
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細(xì)胞    中進(jìn)行的.

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