【題目】農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能増加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答并解釋有關(guān)問(wèn)題
(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是水和_____,產(chǎn)物是______和_________。
(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要是通過(guò)_____進(jìn)入植物體內(nèi)的。并且在晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi),使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是_____。
(3)到了晩上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是_____。
(4)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的_____。
【答案】二氧化碳 有機(jī)物 氧氣 氣孔 增加二氧化碳的濃度 降低呼吸作用 蒸騰作用
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(2)活細(xì)胞通過(guò)呼吸作用,利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。
(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。光合作用的反應(yīng)式為:
?梢(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,場(chǎng)所是葉綠體。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機(jī)物。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳等氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)是葉片上的氣孔。二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的。給大棚通風(fēng)的直接作用是使空氣中的二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi),增加二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用,合成更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn)。
(3)溫度降低,生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱。到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,低溫能降低植物的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,利于增產(chǎn)。
(4)植物體內(nèi)的水分,不斷地通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中。在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的蒸騰作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們通常所說(shuō)的神經(jīng),指的是
A. 神經(jīng)元細(xì)胞體集合成束形成的 B. 神經(jīng)元集合成束形成的
C. 神經(jīng)纖維集合成束形成的 D. 神經(jīng)元樹(shù)突集合成束形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1中兩條曲線(xiàn)分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況,圖2是氣孔的兩種狀態(tài),有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
B.如圖1,在夏季晴朗的一天中,氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間
C.如圖1,bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的
D.圖2中氣孔①→②狀態(tài)的變化,植株蒸騰作用會(huì)減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[a]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目________;[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。
(2)圖丁所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作_____,和人體相比,植物體缺少的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物之間的關(guān)系,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 。
A. 血吸蟲(chóng)和人 B. 蛇和田鼠 C. 蚊子和青蛙 D. 雜草和小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能用調(diào)查法完成的是 。
A. 人體外部形態(tài)的描寫(xiě) B. 葉片的形態(tài)
C. 青少年的身高情況 D. 青蛙怎樣捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),最合適的操作是
A. 用放大鏡觀察 B. 用低倍顯微鏡觀察
C. 用高倍顯微鏡觀察 D. 用干燥紗布包裹魚(yú)鰓蓋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你用手掌托在耳郭后邊,就會(huì)感到傳來(lái)的聲音變得更大了,這說(shuō)明耳郭的功能是
A. 收集聲波 B. 傳遞聲波
C. 感受外界刺激 D. 放大聲波
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種昆蟲(chóng)與其他昆蟲(chóng)的發(fā)育方式不同?( )
A. 蜜蜂 B. 蒼蠅 C. 七星瓢蟲(chóng) D. 蟑螂
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