10.上課時(shí)老師走進(jìn)教室,學(xué)生起立問候.關(guān)于學(xué)生的動(dòng)作反應(yīng),以下說法不正確的是( 。
A.至少有兩組肌群參與了起立動(dòng)作
B.該動(dòng)作是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)完成的
C.該動(dòng)作反應(yīng)屬于學(xué)習(xí)行為
D.該動(dòng)作反應(yīng)屬于復(fù)雜反射

分析 運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合的理解.

解答 解:A、一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,A正確.
B、人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,B錯(cuò)誤.
C、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,上課時(shí)學(xué)生起立問候老師,是一種學(xué)習(xí)行為,C正確.
D、學(xué)生的動(dòng)作反應(yīng)是在大腦皮層參與下的復(fù)雜反射,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn),人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié),他們能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層關(guān)節(jié)軟骨以及關(guān)節(jié)腔里有滑液,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦.
(3)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié).
(4)在推鉛球的過程中,推出去那一瞬間肱二頭肌和肱三頭肌的協(xié)助關(guān)系是C
A、肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
B、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮  
D 肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
(5)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的過程中需要能量,下列與能量來源有關(guān)的是ABF
A、呼吸系統(tǒng)  B、消化系統(tǒng)  C、神經(jīng)系統(tǒng)  D、生殖系統(tǒng)  E、內(nèi)分泌系統(tǒng) F、循環(huán)系統(tǒng).

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