分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以科學探究的一般過程是:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論.
故答案為:做出假設(shè);制定計劃;實施計劃(實施實驗);得出結(jié)論
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)整反光鏡的位置 | B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 | ||
C. | 轉(zhuǎn)動遮光器 | D. | 轉(zhuǎn)動目鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的幼嫩部分 | |
B. | 根的最前端,具有分裂和伸長能力的一段 | |
C. | 從根的頂端到著生根毛的一段 | |
D. | 從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物 | |
B. | 田野中的植物和蛇、蛙等動物 | |
C. | 陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物 | |
D. | 除蝗蟲外的其他生物和非生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的尿素等代謝廢物可在甲處形成尿液 | |
B. | 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官 | |
C. | 尿液中的大部分水分會在丙處被重吸收 | |
D. | 丁具有暫時儲存尿液的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜受損 | B. | 聽小骨受損 | ||
C. | 半規(guī)管受損 | D. | 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④①③ | C. | ③④②① | D. | ②①③④ |
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