【題目】生物學(xué)與人類的健康密切相關(guān)。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)在日常生活中,許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的靈丹妙藥。但有時(shí)使用抗生素治療流行性感冒并不顯著,主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是________,而抗生素的作用對象是_________。
(2)當(dāng)人被狗咬傷后,應(yīng)立即到衛(wèi)生防疫部門注射狂犬疫苗,這屬于________免疫。
(3)白血病是危害青少年健康的頑疾之一,目前最有效的治療方法是骨髓移植,其原理是____________。
(4)腦是人體的最高司令部,如果發(fā)生病變,會嚴(yán)重影響人的身體健康。若人的大腦皮層的________側(cè)__________中樞受到損傷,會出現(xiàn)左側(cè)軀體半身不遂的癥狀。
【答案】 流感病毒 細(xì)菌 特異性 骨髓具有造血功能 右 軀體運(yùn)動
【解析】(1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等。因?yàn)榱餍行愿忻?/span>90%是由于病毒引起的,抗生素是用來殺細(xì)菌的,對病毒不起任何作用,所以效果不明顯。因此,在日常生活中,許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的靈丹妙藥。但有時(shí)使用抗生素治療流行性感冒并不顯著,主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是流感病毒,而抗生素的作用對象是細(xì)菌。
(2)接種狂犬疫苗后,人體血液中可出現(xiàn)狂犬病毒抗體,這些抗體可防止狂犬病毒在細(xì)胞間直接傳播,減少病毒的增殖量,同時(shí)還能清除游離的狂犬病毒,阻止病毒的繁殖和擴(kuò)散。狂犬病毒疫苗只針對狂犬病毒起作用,對其他的病毒不起作用,屬于特異性免疫。
(3)骨髓具有造血功能,治療白血病最有效的方法是骨髓移植。
(4)大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,可以劃分為若干個(gè)功能區(qū),如軀體運(yùn)動中樞(管理身體對策骨骼肌的運(yùn)動)軀體感覺中樞(管理身體對側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺)、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞等。語言中樞能夠?qū)唧w信號抽象出來的語言文字刺激產(chǎn)生反應(yīng)。若人的大腦皮層右側(cè)的軀體運(yùn)動中樞受到損傷,會出現(xiàn)左側(cè)軀體半身不遂的癥狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說法,錯(cuò)誤的是( )
A.用手輕輕觸摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙不平的感覺
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成,靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的濕潤體壁來完成
D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人的化驗(yàn)單,請回答下列問題:
13100 醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(一)NO.0031220 檢查結(jié)果: 急 普通 檢號 項(xiàng)目 測定值 RBC 3.59×1012/L WBC 4.8×109/L Hb 127g/L PLT 140×109/L 報(bào)告日期 年 月 日檢驗(yàn)者 報(bào)告者 | 姓名 檢號 病案號 序號 0031220 |
姓名張××性別男年齡41病案號 科 病房 床號
臨床診號
送檢物
檢驗(yàn)?zāi)康?/span>
送檢人 年 月 日 時(shí)
醫(yī)師
化驗(yàn)費(fèi) 收費(fèi)章
成年男性各項(xiàng)正常參考值:
RBC: (4.0~5.5)×1012/L WBC: (4.0~10) ×109/L
HB: 120~160 g/L PLT: (100~300) ×109/L
(1)RBC表示____,WBC表示____,Hb表示____。
(2)這張化驗(yàn)單上的測定值是否正常?________如果不正常,你認(rèn)為這個(gè)人患有______病。
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【題目】(2011瀘州)在使用顯微鏡的過程中,小明對光后沒有在目鏡中看到明亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救措施,你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是。
A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B. 轉(zhuǎn)動遮光器 C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動反光鏡
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【題目】下列關(guān)于人類由來的說法中,不正確的是( )
A. 人類起源于幾百萬年前 B. 人類不是“上帝”創(chuàng)造的
C. 人類是由類人猿進(jìn)化來 D. “露西”是古人類的一員
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【題目】閱讀以下資料,回答問題:
㈠“小燕子,穿花衣,年年春天來到這里!边@句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的遷徙行為。
㈡小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口。用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,燕子的遷徙行為屬于行為,小白鼠的“尋墻行為”屬于行為.
(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由決定的。
(3)訓(xùn)練小白鼠走迷宮,采用的研究方法是。
(4)燕子和小白鼠這兩種動物中,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的動物是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探究過程。
觀察及提出問題:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?難道青霉菌會抑制細(xì)菌的生長嗎?
假設(shè):……
實(shí)驗(yàn):把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。
結(jié)果:細(xì)菌無法正常生長和繁殖。
結(jié)論:……
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是。
(3)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)與其作 , 另一組實(shí)驗(yàn)的操作方法是將等量的培養(yǎng)液加入另一個(gè)相同的培養(yǎng)基中。若這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 , 則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。
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【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥,含多種消化酶,用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效,本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料,探究“胰液對蛋白質(zhì)的消化作用”。實(shí)驗(yàn)方法如下:
① 將胰酶腸溶片處理后,獲得胰酶液備用。
② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢,配成蛋花液,冷卻備用。
③ 取三支試管,分別標(biāo)為1號、2號、3號,按下表進(jìn)行處理后,結(jié)果如下:
處理方法 | 試管號 | ||
1號 | 2號 | 3號 | |
加入蛋花液 | 5毫升 | 5毫升 | 5毫升 |
加入不同液體后搖勻 | 5毫升清水 | 5毫升胰酶液 | 5毫升煮沸過的胰酶液 |
靜置60分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
現(xiàn)象 | 不變 | 蛋花消失液體澄清 | 不變 |
請分析回答下列問題:
(1)人體的胰液是由____________分泌的,在____________里發(fā)揮作用。
(2)比較____________(填試管編號)兩支試管,說明胰蛋白酶具有消化作用。與2號試管比較,3號試管沒有明顯變化,說明____________。
(3)生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對胰液消化作用的影響”,請完善下表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟:
處理方法 | 試管號 | ||||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
加入蛋花液 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 |
加入__________后搖勻 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 |
不同溫度下靜置60分鐘 | 4℃ | 25℃ | 37℃ | 60℃ | 100℃ |
(4)實(shí)驗(yàn)材料中,蛋花液還可以換成下列哪些食品?____________。
A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧
除溫度外,你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化?______________________(寫出一個(gè)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常看到有些古樹樹心已經(jīng)朽爛,變成空心洞。可是,這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷,朽爛掉的“樹心”主要是古樹的( )
A. 全部韌皮部 B. 部分木質(zhì)部 C. 部分韌皮部 D. 全部木質(zhì)部
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