達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋（ ）
①品種的形成    ②物種的形成   ③品種和物種的多樣性     ④物種的適應(yīng)性．
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
【答案】分析：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》；
解答：解：生物進(jìn)化論與自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程；地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種；自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界品種和物種的多樣性的多樣性．經(jīng)過(guò)自然選擇存活下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是理解達(dá)爾文所說(shuō)的自然選擇主要指的是：生物的適者生存，不適者被大自然淘汰的現(xiàn)象．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋（　　）
①品種的形成    ②物種的形成   ③品種和物種的多樣性     ④物種的適應(yīng)性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?鞍山二模）如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況．請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：
（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B-G）具有
共同的祖先
共同的祖先
．原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的
生活環(huán)境
生活環(huán)境
不同，這體現(xiàn)了生物的變異具有不定向性．
（2）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變，它們會(huì)通過(guò)
有利的可遺傳
有利的可遺傳
的變異來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在
自然選擇
自然選擇
過(guò)程中淘汰．
（3）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的
適應(yīng)性
適應(yīng)性
和
多樣性
多樣性
．
（4）上述動(dòng)物全部都是
自然
自然
選擇的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)過(guò)
人工
人工
選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源：2002年新版初中綜合素質(zhì)練測(cè)考 題型：013

達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋

①品種的形成；②物種的形成；③品種和物種的多樣性；④物種的適應(yīng)性

[　　]

A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示幾種動(dòng)物的起源情況，請(qǐng)分析回答。
（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B～G）具有_______。
（2）原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的____不同，這體現(xiàn)了生物的變異是______性。
（3）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變，它們會(huì)通過(guò)_______來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在________過(guò)程中被淘汰。
（4）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的_______和_________。                

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