8．某人喝醉了酒，站立不穩(wěn)，走路搖晃，說(shuō)明酒精主要麻痹的部位是（　�。�
A．脊髓B．小腦C．腦干D．腦神經(jīng)

分析 腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

解答 解：A、脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．A錯(cuò)誤．
B、小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，B正確；
C、腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；C錯(cuò)誤；
D、腦神經(jīng)是腦發(fā)出的神經(jīng)，D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于腦的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．血細(xì)胞中被稱(chēng)為人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血小板C．白細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是人屈肘時(shí)上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)示意圖，此時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（　　）
A．均收縮B．均舒張C．收縮和舒張D．舒張和收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．醫(yī)生常用膝跳反射診斷被測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損，下圖為該反射示意圖，如下分析正確的是（　�。�
A．完整膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧B．③是神經(jīng)中樞
C．②是傳出神經(jīng)D．該反射受大腦的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某醫(yī)院提供了四名女性的血液化驗(yàn)單，請(qǐng)根據(jù)表格資料回答：
 樣本 RBC WBC PLT
 A 3.0×1012 8×109 200×109
 B 4.5×1012 8×109 250×109
 C 4.3×1012 15×109 247×109
 D 4.8×1012 9×109 85×109
注：正常參考值：RBC女（3.5～5.0）×1012；WBC（4.0～10）×109；PLT（100～300）×109（單位均為個(gè)/L）
（1）樣本B為正常人血液；樣本A表明該化驗(yàn)單的主人可能患貧血�。�
病，如果這種病是缺乏某種無(wú)機(jī)鹽造成的，那么她應(yīng)該所持含鐵的食物．
（2）樣本C的主人可能上呼吸道發(fā)炎；樣本D的主人凝血功能較差．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．口腔B．鼻C．咽D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將植物放置在暗室一晝夜，目的是（　�。�
A．給細(xì)胞染色B．溶解葉綠素
C．使葉片失水D．消耗盡葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．金桔 又名金柑，水果中的佳品，已有300多年栽培歷史．寧波北侖柴橋、三山一帶由于地處浙東沿海，氣候溫暖濕潤(rùn)，山地土壤呈酸性，非常適宜于金桔生長(zhǎng)．主要以金彈、羅紋、金棗、金豆等，其中以金彈為最優(yōu)，口味甜、酸、苦、辣、麻俱全，稱(chēng)為“五味果”．金桔營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量維生素C、蛋白質(zhì)、糖、鈣、鎂、鐵、磷等多種營(yíng)養(yǎng)成份，并具開(kāi)胃順氣，消食化痰的卓著功效．
（1）當(dāng)人們?cè)诔越鸶虝r(shí)，感覺(jué)到的甜、酸等味道，這些味道是來(lái)自金柑細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）當(dāng)?shù)毓r(nóng)為為保持金柑的優(yōu)良性狀，一般采用嫁接，壓條等方法，這些方法在繁殖方式上
被稱(chēng)為無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置． 請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）． 
（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜． 其目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)．從甲裝置和乙裝置中 各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，再滴加碘液．變藍(lán)色的是乙裝 置中的葉片． 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明：二氧化碳 是光合作用的原料．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自于植物的蒸騰作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案