5.腎臟移植后發(fā)生器官免疫排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)橐浦瞾淼哪I臟相當(dāng)于( 。
A.病原體B.抗體C.抗原D.受傷的組織

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.

解答 解:移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會(huì)識(shí)別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時(shí),需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會(huì)成功.所以,腎臟移植后發(fā)生器官免疫排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)橐浦瞾淼哪I臟相當(dāng)于抗原.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體消化系統(tǒng)中的部分消化器官,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.③能吸收少量的水,無機(jī)鹽和維生素
C.④能初步消化蛋白質(zhì)
D.⑥是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成,請(qǐng)?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.
(2)食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(3)呼吸包括四個(gè)環(huán)節(jié),依次是肺通氣,肺內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.
(4)人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng),叫做反射.
(5)人體的生命活動(dòng)在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的同時(shí),還受到激素的調(diào)節(jié),它是由人體的內(nèi)分泌腺和散在的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是( 。
A.螳螂B.蜜蜂C.菜粉蝶D.家蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)傳染病的預(yù)防要做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合,預(yù)防蛔蟲病的主要措施是( 。
A.打預(yù)防針B.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
C.對(duì)患者進(jìn)行治療D.加強(qiáng)鍛煉身體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.體液中的殺菌物質(zhì)是人體的第二道防線,殺菌物質(zhì)中有溶菌酶,能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示生殖過程中的染色體變化,據(jù)圖回答下列問題
(1)由圖可知,在生物的體細(xì)胞中,基因是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.
(2)在孩子的體細(xì)胞中,成對(duì)的染色體都是一條來自父方,另一條來自母方,這樣后代就具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)如果圖中A和a基因分別控制能卷舌和不能卷舌這一對(duì)性狀,那么孩子的性狀是能卷舌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.與人體的防御功能密切相關(guān)的血細(xì)胞是( 。
A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.心臟內(nèi)的瓣膜有防止血液倒流的作用,血液在心臟的流動(dòng)方向是( 。
A.心房→心室→動(dòng)脈B.心室→心房→靜脈C.心室→心房→動(dòng)脈D.心房→心室→靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案