【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法中，正確的是

A．有專門(mén)的呼吸器官——表膜

B．觀察時(shí)，為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干

C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱

D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害

【答案】D

【解析】

試題分析：草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，不具有器官，所以纖毛、表膜不是器官，A錯(cuò)誤。

觀察時(shí)，為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，放少量棉花纖維，可以限制草履蟲(chóng)的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，B錯(cuò)誤。

顯微鏡的光圈調(diào)大，會(huì)使光線增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；

單細(xì)胞生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是

A．母雞“咯咯”地召喚小雞

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲

D．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費(fèi)者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“聯(lián)合國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴計(jì)劃-中國(guó)東營(yíng)市綠色京基試點(diǎn)師范向項(xiàng)目”正式啟動(dòng)，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營(yíng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展。“桑-蠶-氣-魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例（如圖）。

（1）桑樹(shù)5-6月進(jìn)入國(guó)熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)_________（“篩管”“導(dǎo)管”）運(yùn)輸而來(lái)。

（2）桑樹(shù)生長(zhǎng)容易首紅蜘蛛的影響，而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一，請(qǐng)寫(xiě)出以上描述的食物鏈______________________________________。

（3）圖中桑是生產(chǎn)者，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________________________；沼氣池中的甲烷桿菌是_________，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是_____________________________________________________________________（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)，公園里的蜜蜂又忙著采蜜了。你知道蜜蜂的一生中，所經(jīng)歷的階段是（ ）

A．卵→蛹→成蟲(chóng) B．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) D．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的細(xì)胞A是 ． 在由A到B的過(guò)程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（2）B通過(guò)形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[] ． （序號(hào)和名稱都對(duì)才可得分）
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合．圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤(pán)內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)與土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分含量有關(guān) （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對(duì)性狀？（ ）

①單眼皮和雙眼皮

②有耳垂和無(wú)耳垂

③能卷舌和不能卷舌

④卷發(fā)與黑發(fā)

⑤雙眼皮與色盲

⑥頭發(fā)左旋與慣用右手

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案