【題目】動(dòng)物的行為一旦形成，就不會(huì)改變。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為，是生來(lái)就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)消失�？梢�(jiàn)題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
故答案為：錯(cuò)誤
本題考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為，是生來(lái)就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下植物分類概念圖（①-③代表植物的結(jié)構(gòu)，A-C代表植物類群）

①_________;②_________;③________;A__________;B__________;C___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈位于地球的（ ）
A.內(nèi)部
B.中部
C.表面
D.底部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]____________。

(2)[_____________]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。(填數(shù)字)

(3)骨骼肌兩端的_____________可繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上。

(4)在完成投籃動(dòng)作時(shí)，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是____________。

(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____________組成。

A.骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng) B.骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C.骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用黑色塑料袋裝蔬菜，放置一段時(shí)間后，�？吹酱鼉�(nèi)壁上有水珠，水珠來(lái)自（ ）
A.大氣中
B.蔬菜的光合作用
C.蔬菜的呼吸作用
D.蔬菜的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是______存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為______性的染色體組成。

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。

（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為______%。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物的其本組織有、、和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)會(huì)運(yùn)動(dòng)，但它不會(huì)生長(zhǎng)，所以不是生物。

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