下列食物鏈正確的是（   ）
A．陽(yáng)光→草→食草鳥(niǎo)→鷹B．鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草
C．蘑菇→兔→蛇→鷹　　　D．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
D

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，ABC的起點(diǎn)都不是生產(chǎn)者，所以只有D是食物鏈。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(9分)
（1）圖中植物的作用是          。
（2）圖中植物的落葉逐漸消失了，是因?yàn)?u>    　　　　　　　　   ，植物落葉屬于生物的基本特征中的    　　　　　　　　   。
（3）圖中的蟲(chóng)子屬于            。
（4）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量短時(shí)間內(nèi)會(huì)             。
（5）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，擁有能量最多的是      ，因?yàn)槟芰吭谑澄镦湹牧鲃?dòng)中是       的。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是         。
（6）用序號(hào)寫(xiě)出該圖中的食物鏈                

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

惠安文筆山樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。該生態(tài)系統(tǒng)是（   ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是          生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是         生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括的下層、和的上層（主要是土壤層），以及生活在其中的各種各樣的生物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被稱(chēng)為地球之“肺”的是（     ）。
A．草原B．針葉林C．沼澤地D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

晉江是泉州市的母親河。下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是……………(    )
A．整條晉江
B．晉江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和礦物質(zhì)
C．晉江中所有的動(dòng)物和植物
D．晉江中所有的生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹(shù)．B．一個(gè)池塘中所有的生物
C．一片麥地D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是    ，消費(fèi)者是     ，而細(xì)菌和真菌作為       ，在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用。
（2）屬于非生物部分的是      。
（3）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被，使土地沙化，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去          ，草原就難以恢復(fù)原樣了。

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同步練習(xí)冊(cè)答案