【題目】下列各項中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.神經(jīng)元B.一朵梨花C.蘋果果肉D.血液
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究活動中,要觀察到放大100倍的洋蔥表皮細胞,你覺得他應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是
A. 目鏡5倍,物鏡10倍 B. 目鏡10倍,物鏡40倍
C. 目鏡5倍,物鏡40倍 D. 目鏡10倍,物鏡10倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物體細胞中含有24條染色體,在細胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
A.24→24→24
B.24→48→48
C.24→48→24
D.48→48→24
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組同學(xué)采集水樣,研究某水域中的草履蟲等微小生物。請回答:
(1)小組同學(xué)調(diào)查水域中單細胞生物的種類,需要使用________對水樣中的微小生物進行放大觀察;分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅(qū)趕法,這些方法利用了草履蟲具有________的特征。
(2)在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過濾液,一段時間后,觀察到草履蟲食物泡內(nèi)有紫色的淀粉顆粒,而細胞質(zhì)中卻沒有顏色。推測淀粉顆粒________(能/不能)隨意通過草履蟲表膜進入細胞,草履蟲的營養(yǎng)方式為________養(yǎng)。
(3)小組同學(xué)觀察到一種快速游動的綠色單細胞生物,把數(shù)條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中,目的是限制這種生物的________范圍,方便觀察。它的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相似,都有細胞膜、________和細胞核,除此之外,體內(nèi)還有一個杯狀葉綠體,推測它的營養(yǎng)方式與上述草履蟲________(相同/不同)。
(4)小組同學(xué)曾為柵列藻是單細胞生物還是多細胞生物爭論不休。這次在水樣中觀察到柵列藻,同學(xué)們將其分離出來單獨培養(yǎng)。一段時間后,多個細胞排成一列的柵列藻分散成了單個細胞,各自獨立生活,完成各項生命活動。這一發(fā)現(xiàn)支持下列哪一觀點:________。
觀點一:柵列藻是單細胞生物
觀點二:柵列藻是多細胞生物
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【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖,才能被吸收進入血液,血液中的葡萄糖稱為血糖。請回答:
(1)淀粉最初在人體的________內(nèi)被初步消化,最終在________內(nèi)被徹底消化成________(大/小)分子的葡萄糖。
(2)為了驗證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小組同學(xué)做了如下圖所示實驗,實驗結(jié)果說明唾液中的淀粉酶________。
(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收進入血液,是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報道稱:白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計實驗對該報道的真實性進行驗證,過程如下:
處理方法 | 試管號 | |
1號 | 2號 | |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
加入不同的液體 | 2毫升清水 | ? |
加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
溫度條件 | 37℃ | 37℃ |
①表格中,“?”位置的處理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。10分鐘后,分別向兩只試管加入2滴碘液,觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化,若1號試管________,2號試管________,則說明報道是可信的。
②生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),白蕓豆中含有某種物質(zhì),能夠抑制淀粉酶的作用,減少淀粉的分解,最終使人體小腸吸收進入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不變),避免了血糖快速升高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( )
A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裸子植物與被子植物最大的區(qū)別是( 。
A.是否結(jié)種子
B.是否有根莖葉的分化
C.是否生活在干旱的陸地
D.種子外面是否有果皮包被
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