【題目】生物不會(huì)因?yàn)閭�(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕，因?yàn)樯矬w具有（ ）

A、生長(zhǎng)特性 B、繁殖特性 C、遺傳特性 D、適應(yīng)特性

【答案】B

【解析】

試題分析：生物通過(guò)不斷繁殖產(chǎn)生后代個(gè)體，因而生物不會(huì)因?yàn)閭�(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕，生物的生長(zhǎng)只是個(gè)體由小長(zhǎng)大，并不產(chǎn)生下一代；生物的遺傳是伴隨著生物的生殖而進(jìn)行的；生物的適應(yīng)性保證生物個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，能夠生存，但不能避免由于生物個(gè)體死亡，而導(dǎo)致物種滅絕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道對(duì)空氣的處理能力是巨大的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與青蛙相比,蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物,主要表現(xiàn)在（ ）

A．體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片 B．完全用肺呼吸

C．頭部后面有頸 D．生殖和發(fā)育脫離了水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因不正確的是（ ）

A. 腳氣病﹣﹣缺乏維生素A B. 壞血病﹣﹣缺乏維生素C

C. 貧血病﹣﹣缺鈣 D. 大脖子病一一缺碘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人猿和人類(lèi)共同起源于（ ）

A．森林古猿 B．獼猴 C．猩猩 D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，突然聽(tīng)到老師喊你的名字，聽(tīng)到老師的聲音，需要以下結(jié)構(gòu)參與，請(qǐng)你選出聽(tīng)覺(jué)形成的正確順序①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)②聽(tīng)小骨③外耳道④大腦中的一定區(qū)域⑤內(nèi)耳內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器⑥鼓膜（ ）

A. ⑥③②⑤①④ B. ③⑥①②⑤④

C. ③⑥②⑤①④ D. ③①②⑥⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寧波近海漁業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)小黃魚(yú)、鯧魚(yú)、梭子蟹、烏賊等海洋生物。

(1)小思根據(jù)生物特征將小黃魚(yú)、鯧魚(yú)歸為脊推動(dòng)物，梭子蟹、烏賊歸為無(wú)脊推動(dòng)物，她的分類(lèi)依據(jù)是____________。

(2)魚(yú)肉中富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化成____________,才能被人體吸收進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（ ）

A. 酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵

B. 溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞

C. 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞

D. 臭氧層破壞、汽車(chē)尾氣、塑料垃圾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物象更清晰

D

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物象移到視野中央

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同步練習(xí)冊(cè)答案