【題目】下列有利于生物多樣性保護的是（　�。�
A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度
B.大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C.隨意引進外來物種
D.大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

【答案】A
【解析】嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度，有利于海洋魚類的繁衍，有利于保護海洋生物多樣性；大量收集珍稀物種做標(biāo)本不利于珍稀物種的生長，隨意引來外來物種可能會導(dǎo)致生物入侵，破壞生態(tài)平衡，大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源也不利于生物多樣性的保護。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了就地保護和遷地保護的相關(guān)知識點，需要掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水俁病是由于汞中毒引起的，在食物鏈“水草→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚”中汞中毒最深的生物是（ ）
A.水草
B.大魚
C.小魚
D.蜻蜓的幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

B. 兔和狼都有門齒和臼齒

C. 圖乙牙齒的分化，與其植食性生活相適應(yīng)

D. 牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于蕨類植物特征的是（ ）
A.無根、莖、葉的分化
B.有根、莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織
C.有莖、葉的分化，但沒有根
D.有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（　�。�
A.生物種類的多樣性
B.遺傳的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細血管

C. 毛細血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的必要條件是具有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計對照實驗時，下列條件不能作為一組對照的是（ ）
A.有空氣和無空氣
B.光照與黑暗
C.溫度和水分
D.濕潤和干燥

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