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北方冬季常綠植物體內無機鹽的運輸減弱或近于停止，主要原因是
A．吸收作用減弱B．蒸騰作用減弱C．光合作用減弱D．呼吸作用減弱
B
水分從氣孔蒸騰，使植物體內產生一種將水分向上運輸的拉力，從而能夠促進根不斷地從土壤中吸收水分，同時也吸收溶解在水中的無機鹽，冬季常綠植物體內無機鹽的運輸減弱或近于停止的原因是因為蒸騰作用減弱。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）根據植物體有關生理作用回答下列問題：移栽樹苗時，根部總要帶一個坨，主要目的是保護根尖成熟區(qū)的            ，從而保證移栽后樹苗對             和無機鹽的吸收；農業(yè)生產上，農作物應當合理密植，才能使產量提高，這利用了植物的          作用原理；森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原因是植物能進行                 作用，使大氣濕度增大；農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是根的                作用受到抑制，因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇；用糖“涼拌黃瓜”盤中出現許多水，這是因為糖溶解于水，使得黃瓜細胞周圍的溶液溶度        （大于或小于）細胞內的細胞液濃度，導致細胞         （吸水或失水）而引起的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種物質不能由氣孔進出葉片                           (   )
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸汽D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（  ）
A．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔關閉
B．保衛(wèi)細胞內有葉綠體，可以進行光合作用
C．葉制造的有機物通過篩管運輸給花
D．一朵花的主要部分是花蕊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是四名同學對葉片結構特點的描述，你認為不確的一項是
A．葉片上氣孔可以開閉，能控制水分的散失速度
B．大多數植物葉片的上表皮氣孔數量多，下表皮氣孔數量少
C．葉脈具有支持和輸導作用
D．葉片呈綠色，是因為葉肉細胞中含大量葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：“大樹底下好乘涼�！毕铝薪忉尣徽_的是    (    )
A．大樹光合作用產生氧，更新空氣
B．大樹的蒸騰作用，能增加大氣濕度
C．大樹枝葉遮擋了陽光的照射
D．大樹貯存有機物多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據以下實驗裝置，回答問題：

（1）把實驗裝置放在陽光下幾小時，發(fā)現塑料袋內壁有小水珠，你能確定水珠是植物的蒸騰作用產生的嗎？___________，原因是_________________________,在陽光下，你能否看到澄清的石灰水明顯變渾濁？____________。
（2）若用該實驗裝置驗證植物的呼吸作用，你認為應該把實驗裝置放在____________環(huán)境中，實驗效果比較明顯。
(3)若將植物放在黑暗中一晝夜，摘取一葉片，把葉片中葉綠素去除的方法是_____________，處理后的葉片滴加碘液，沒有變藍的原因是_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行蒸騰作用的主要器官是（   ）
A．嫩莖B．葉C．氣孔D．表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學設計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到10℃環(huán)境中，兩小時后觀察實驗結果。請回答：

（1）該實驗可以分為兩組對照實驗，一組是甲和乙，其變量是        
    ，實驗結果是     的液面下降較大，可得出結論是在一定的溫度范圍內，溫度越高，蒸騰作用越強。 另一組是甲和乙，其變量是          ，實驗結果是     的液面下降較大，可得出結論是植物進行蒸騰作用的主要器官是葉。
（2）實驗過程中，加入植物油的目的是                                           。

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