| 時(shí)間 地點(diǎn) |
早晨 | 中午 | 傍晚 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 裸地 | 68% | 18.5% | 45% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 草地 | 73% | 38% | 51.3% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 灌木叢 | 81.3% | 45% | 65.3%（1）為什么每個(gè)環(huán)境要測(cè)三個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值？ 減少誤差，避免偶然性發(fā)生 減少誤差，避免偶然性發(fā)生 ．（2）如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？ 不能 不能 ；請(qǐng)你說(shuō)明理由：有霧濕度大，影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性 有霧濕度大，影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性 ．
分析：此題是以探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等方面來(lái)切入． 解答：（1）在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值是為了減少誤差．因此每個(gè)環(huán)境要測(cè)三個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性． （2）如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，空氣的濕度本來(lái)就會(huì)很高，會(huì)影響草的蒸騰作用，使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確，故不能能得出準(zhǔn)確結(jié)論． 故答案為：（1）減少誤差，避免偶然性發(fā)生； （2）不能；有霧濕度大，影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性． 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了蒸騰作用的意義． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2011?雞西）分析下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題： 維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色．某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究不同蔬菜中維生素C的含量，分別把黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁和菠菜汁滴加在相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直至高錳酸鉀溶液褪色為止．滴加的滴數(shù)分別是15、7、16和12． （1）請(qǐng)判斷維生素C含量最多的蔬菜是 B B A．黃瓜 B．青椒 C．芹菜 D．菠菜 （2）若人體缺乏維生素C，會(huì)患 壞血病 壞血病 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件，如表是某生物興趣小組探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
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