衡量心臟工作能力高低的主要標(biāo)志是（ ）

A. 心率 B. 血壓 C. 心動(dòng)周期 D. 心輸出量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅 C. 鋅和碘 D. 鐵和鋅

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省濱州市無棣縣九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌長(zhǎng)頸鹿在擇偶時(shí)青睞于“長(zhǎng)頸”的雄性．下列對(duì)“長(zhǎng)頸”的敘述不符合生物進(jìn)化理論的是（ ）

A．“長(zhǎng)頸”性狀是可遺傳的

B．是通過遺傳物質(zhì)的變異二獲得的

C．是長(zhǎng)期鍛煉加強(qiáng)而獲得的

D．是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高安市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 甲表示呼氣

B. 乙表示吸氣

C. ①代表的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

D. 處于乙時(shí)，③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高安市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者，應(yīng)分別給他們輸入 （ ）

A. 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板 B. 血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血

C. 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板 D. 紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是小波同學(xué)做的有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄。試回答下列問題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________；2號(hào)試管起____________作用。

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因：唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了_____________。

（3）“充分?jǐn)嚢琛蹦M______________________的作用。

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒有達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是( )

A. 口腔、胃、胃 B. 口腔、小腸、小腸

C. 口腔、口腔、小腸 D. 口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高安市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）

A. 凡是變異都是可遺傳的 B. 生物的變異是普遍存在的

C. 變異對(duì)生物的生存都是有利的 D. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面示意圖中，圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

(1)與人體口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進(jìn)出植物體的。

(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。

(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_________的效率，這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]________中。

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