【題目】每當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，蛇類、蜥蜴等動(dòng)物要進(jìn)行冬眠，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，變溫動(dòng)物體溫隨著環(huán)境溫度而變化，冬天溫度低，冬眠可以避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，因此在冬天要進(jìn)行冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，研究人員一直在研究光合作用，完成下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：_____，根據(jù)反應(yīng)式，你認(rèn)為植物的光合作用速率可以用_____吸收速率或者_____速率來(lái)表示。

（2）二氧化碳的濃度增加會(huì)對(duì)植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以不同作物作為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)處理，甲組提供大氣中二氧化碳濃度（375μmolmol﹣1），乙組提供二氧化碳濃度倍增環(huán)境（ 750μmolmol﹣1）。整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測(cè)定各組的光合速率。結(jié)果如圖一所示：二氧化碳濃度增加，不同作物的光合作用速率為什么發(fā)生如圖變化？_____。在二氧化碳濃度倍增時(shí)，為什么光合速率沒(méi)有倍增，可能限制光合速率增加因素是什么？_____（至少答一項(xiàng)）。

（3）以上述作物中水稻研究，取3株生長(zhǎng)狀態(tài)致的水稻幼苗，標(biāo)號(hào)甲、乙、丙，各置于裝有等量水的密閉容器中，分別給予a、b、c不同強(qiáng)度光照，其他條件相同，一定時(shí)間后，測(cè)里容器內(nèi)氧氣增加量。本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不嚴(yán)謹(jǐn)之處_____；光照強(qiáng)度為a時(shí)，如圖一甲組的氧氣增加量為什么是零？說(shuō)明原因_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，以下對(duì)該病毒描述正確的是

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C. 能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活

D. 要用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片需要用到的工具有（　　）

①鑷子②蓋玻片③載玻片④酒精燈⑤燒杯⑥滴瓶

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化石，科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。在這一過(guò)程中，發(fā)生最顯著變化的是

A. 后肢粗壯 B. 奔跑飛快 C. 腦容量增加 D. 群居生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽中也有 組織，它可發(fā)育為 、 和 ，它們構(gòu)成枝條，新芽又不斷形成新的枝條，使植株的地上部分不斷繁茂，形成“萬(wàn)千枝條”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，詩(shī)句中描述了什么植物？（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”為了建設(shè)綠色北京，提升城市宜居水平和廣大市民生活品質(zhì)，北京市自2012年起大力推進(jìn)平原地區(qū)造林工程，陸續(xù)在平原地區(qū)營(yíng)造百萬(wàn)畝的城市森林。森林在改善生態(tài)環(huán)境方面究竟有哪些作用呢？請(qǐng)結(jié)合圖中信息及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）碳﹣氧平衡是指生物圈中________和氧氣的相對(duì)平衡。森林在維持生物圈的碳一氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中________（填“A”或“B”）過(guò)程所代表的________作用增加了大氣中的氧氣含量。

（2）在森林中漫步你會(huì)感覺(jué)到空氣清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的________作用增加了空氣的濕度。森林不僅提高了空氣濕度還能增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的________循環(huán)。

（3）經(jīng)過(guò)四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過(guò)去的14.85%提高至25%．從維持生物圈碳﹣氧平衡的角度來(lái)看，除了植樹(shù)造林以外，還應(yīng)該________。

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