為保護(hù)“國(guó)寶”大熊貓,我國(guó)建立的自然保護(hù)區(qū)是
A.西雙版納自然保護(hù)區(qū) B.龐泉溝自然保護(hù)區(qū)
C.臥龍自然保護(hù)區(qū) D.神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年北京市等校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物圈概念的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈
B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的
C.生物圈是地球上所有生物組成的
D.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是( )
A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚礁、病毒、小草
C.病毒、蘑菇、珊瑚蟲(chóng) D.蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是( )
A.生態(tài)旅游 B.法治管理 C.遷地保護(hù) D.就地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物分類(lèi)是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類(lèi)單位是 .
(2)請(qǐng)將甲圖中A.B.C.E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái): (用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是 ,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是 ;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 .(填字母代號(hào))
(4)G類(lèi)特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。
(5)丙圖是酵母和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,則酵母菌和細(xì)菌圖分別是 。(填字母編號(hào))你的判斷依據(jù)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①在甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶?jī)?nèi)裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。②將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數(shù)日后,該瓶?jī)?nèi)的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中,不正確的是
A.未打斷瓶頸時(shí),肉湯變質(zhì)的乙瓶;
B.甲、乙兩瓶形成對(duì)照試驗(yàn)的試驗(yàn)變量為是否煮沸
C.瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
D.該實(shí)驗(yàn)證明:肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是
A.兩側(cè)對(duì)稱(chēng) B.有刺細(xì)胞 C.有口無(wú)肛門(mén) D.營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜蒙縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)已決定停止進(jìn)口外國(guó)未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品,以防止艾滋病的傳入,這種措施屬于
A.保護(hù)易感者 B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑 D.人工免疫
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜蒙縣六年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用顯微鏡觀察的物像在視野的左上方,應(yīng)該將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng),才能將物像調(diào)至視野的正中央
A.向正上方移動(dòng) B.向左上方移動(dòng)
C.向右下方移動(dòng) D.向正下方移動(dòng)
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