9.2015年冬季,京津翼地區(qū)多次遭遇重度霧霾襲擊,其中含有的PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對(duì)人體健康危害很大.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺
B.PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道
C.PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過(guò)一層細(xì)胞
D.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要是固體小顆粒,如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔,但是這種清潔能力是有限的.

解答 解:AB、PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,然后進(jìn)入肺,在肺泡中進(jìn)行氣體交換,PM2.5顆粒通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周?chē),A正確;B錯(cuò)誤;
C、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.肺泡里的PM2.5擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過(guò)兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過(guò)四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過(guò)了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的PM2.5由肺泡進(jìn)入血液中的需要經(jīng)過(guò)2層細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,D錯(cuò)誤;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 注意PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì),吸入PM2.5對(duì)人體,尤其是老年人的健康危害很大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列醫(yī)療措施,使人體產(chǎn)生抗體,獲得免疫的是( 。
A.服用阿司匹林B.注射抗生素C.注射疫苗D.注射胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.測(cè)量血壓的部位是( 。
A.上肢動(dòng)脈B.下肢動(dòng)脈C.肱動(dòng)脈D.橈動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖一表示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖象.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答問(wèn)題:

(1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含色素少的活小魚(yú).如圖一所示用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),這樣做的目的是保證小魚(yú)能正常呼吸.
(2)圖二所示顯微鏡下觀察到的圖象,再視野中發(fā)現(xiàn)了這樣的一些血管:1是動(dòng)脈,3是靜脈.
(3)在小魚(yú)尾鰭的毛細(xì)血管中,紅細(xì)胞呈單行通過(guò).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.在自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不但適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也影響和改變著環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪一項(xiàng)單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用( 。
A.草履蟲(chóng)B.酵母菌C.變形蟲(chóng)D.衣藻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.觀察下圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程[②]是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[③]是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過(guò)④過(guò)程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的組織細(xì)胞,試寫(xiě)出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)N的形成所經(jīng)過(guò)的兩個(gè)主要過(guò)程是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重新吸收作用.若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是腎小球.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明直臂提水時(shí),他的肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)( 。
A.同時(shí)收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.同時(shí)舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.家兔的神經(jīng)系統(tǒng)包括( 。
A.腦、脊髓B.腦、脊髓和神經(jīng)
C.大腦、脊髓和神經(jīng)D.大腦、小腦、和神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案