8．有一種沙漠蜥蜴，當(dāng)外界溫度為28℃時(shí)體色灰綠．隨著外界溫度的升高，體色逐漸變藍(lán)和鮮亮，外界溫度超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色．這一事實(shí)表明（　�。�
A．干旱環(huán)境中動(dòng)物的體色易受外界溫度的影響
B．外界溫度能改變蜥蜴體內(nèi)的基因從而使之表現(xiàn)出不同的性狀
C．生物體性狀的表現(xiàn)與環(huán)境條件有關(guān)
D．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

分析 性狀是由基因控制的，同時(shí)也會(huì)受外界環(huán)境條件的影響．蜥蜴的體色隨著環(huán)境溫度的變化而改變，表明生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．

解答 解：生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，同時(shí)，性狀還受外界環(huán)境的影響，沙漠蜥蜴在體溫28℃時(shí)體色灰綠，基因決定生物的性狀，基因決定色素合成，隨著體溫的升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮，體溫超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色，這是環(huán)境對(duì)性狀影響的結(jié)果．因此生物體的性狀都是由基因和環(huán)境共同決定的，即生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．故C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解所有性狀都是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，A-H表示該生態(tài)系統(tǒng)中的各種草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和綠色植物，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈A→B→E→F→G→H．
（2）A-H中屬于草食性動(dòng)物的有B和C．
（3）該食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中尚未表示的兩種生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物成分
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物受到難以分解的農(nóng)藥污染，則A-H生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量最多的是H．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一次郊游中某同學(xué)不慎摔傷，傷口出血，血色暗紅，血流教緩，應(yīng)首先采用哪種措施救護(hù)（　�。�
A．趕緊送往醫(yī)院B．指壓法遠(yuǎn)心端壓法
C．用止血帶近心端捆住D．消毒在用紗布包扎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．西瓜成熟期，其根吸收的水主要用于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．果實(shí)發(fā)育

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13．下列有關(guān)水稻遺傳物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水稻DNA分子含有許多基因
B．水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段
C．水稻抗病、抗倒伏、高產(chǎn)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
D．水稻體內(nèi)的基因、DNA、染色體均不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．被子植物的雙受精是指花粉管中的兩個(gè)精子，一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；另一個(gè)與兩個(gè)極核結(jié)合，形成受精極核的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)閱讀下面的資料：
西安市第8中學(xué)學(xué)生陳重光在平常的生活中細(xì)心觀察，有了一個(gè)不簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，并獲2003年全國(guó)科技成果大獎(jiǎng)．
陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)．一天，她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲(chóng)盒底部的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？”于是，她大膽地作出推測(cè)：“黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料．”然后她開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)…通過(guò)實(shí)驗(yàn)，她證明了黃粉蟲(chóng)確實(shí)能吃塑料，而且還意外地發(fā)現(xiàn)吃塑料的黃粉蟲(chóng)比其他黃粉蟲(chóng)生長(zhǎng)還略快．
請(qǐng)回答：
（1）陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是黃粉蟲(chóng)能吃塑料嗎；
她作出的假設(shè)是黃粉蟲(chóng)能吃塑料．
（2）請(qǐng)你也為驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將黃粉蟲(chóng)分為數(shù)量、大小相同的甲、乙兩組；
第二步：甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉時(shí)，增加泡沫塑料餐盒．
第三步：觀察兩組黃粉蟲(chóng)的取食情況．
（3）請(qǐng)推測(cè)：陳重光之所以得出“吃塑料的黃粉蟲(chóng)生長(zhǎng)略快”的結(jié)論，其依據(jù)可能是通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)，乙組（食物中增加泡沫塑料的）黃粉蟲(chóng)體重增加較快．
（4）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議．建議環(huán)保部門充分利用黃粉蟲(chóng)來(lái)處理塑料垃圾．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪些生物與發(fā)育過(guò)程中可見(jiàn)的胚外膜的關(guān)系是正確的？（　　）
A．魚(yú)--羊膜B．蛙--尿囊C．爬行類--卵黃囊D．蛙--絨毛膜

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