15．生物的變異是普遍存在的，引起變異的原因是多種多樣的，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如果單純是由環(huán)境引起的，變異程度是有限的，沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會(huì)遺傳給后代，能遺傳的變異必須是環(huán)境改變影響到遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

分析 此題考查的變異的原因，解答時(shí)可以從變異原因和類型方面來切入．

解答 解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如花生果實(shí)大小的變異是由遺傳物質(zhì)控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這是由環(huán)境引起的變異．
故答案為：遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)；環(huán)境；環(huán)境；遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)；遺傳物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在人體的胃內(nèi)有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．傳染源是（　�。�
A．病人的分泌物或排泄物B．病原體
C．散播病原體的人或動(dòng)物D．傳播疾病的生物的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．進(jìn)行預(yù)防接種的目的是（　�。�
A．使人得到非特異性免疫B．保護(hù)易感人群
C．控制傳染源D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]DNA和[3]蛋白質(zhì)組成．
（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是乙（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為X或Y．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（　�。�
A．抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一臺(tái)顯微鏡有目鏡（10×、20×），物鏡（4×、10×）．使用10×目鏡和10×物鏡的組合視野看到6個(gè)細(xì)胞，如果我們把目鏡換成20×，視野中可能看到幾個(gè)細(xì)胞（　　）
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．7個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠，最主要的原因是（　�。�
A．土壤浸出液中水分充足
B．土壤浸出液中有少數(shù)種類的無機(jī)鹽
C．土壤浸出液中含有蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．土壤浸出液中的各種無機(jī)鹽能滿足植物生活的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．食物在口腔中的變化．完成下列問題：
試管
編號(hào)		12345
材料1適量饅
頭碎屑		適量饅
頭碎屑		適量饅
頭塊		適量饅
頭碎屑		適量饅
頭碎屑
材料22ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否
攪拌		攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37攝氏度0攝氏度60 攝氏度
水浴10分鐘
碘液2滴
現(xiàn)象
（1）提出問題：唾液、或牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)淀粉有消化作用嗎、或溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？．
（2）做出假設(shè)：唾液、或牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)淀粉有消化作用或溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響．
（3）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水．
（4）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用1號(hào)、3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（5）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的變量是溫度．
（6）得出的結(jié)論：唾液、牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)淀粉有消化作用以及溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響．

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