【題目】下列各種動(dòng)物行為中,屬后天性行為的是( )
A.老鼠走迷宮
B.母雞孵化小雞
C.蜜蜂采蜜
D.蜘蛛織網(wǎng)

【答案】A
【解析】解:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。

A老鼠走迷宮通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。故A符合題意。

B母雞孵小雞。生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為。故B不符合題意。

C蜜蜂采蜜生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為。故C 不符合題意。

D蜘蛛織網(wǎng)生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為。故D 不符合題意。

【考點(diǎn)精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本,需要知道區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱(chēng)學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一片秋海棠葉片插入土壤中,最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體,這樣的人工營(yíng)養(yǎng)生殖方法是:

A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.出芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康問(wèn)題,人人關(guān)心。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體健康的問(wèn)題:
(1)醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是腎有疾病,腎出現(xiàn)病癥的部位是
(2)房間裝修后,或者購(gòu)置大量新家具后,要過(guò)一段時(shí)間搬進(jìn)去住比較好,原因是
(3)某人爬山時(shí),不慎摔倒導(dǎo)致下肢受傷,血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,此時(shí)應(yīng)采取的緊急止血措施是。
(4)小紅的媽媽患有輕度貧血癥,對(duì)此,在飲食方面,你給小紅媽媽的建議是。小紅的爺爺患有骨質(zhì)疏松癥,在飲食方面,應(yīng)讓他多吃含豐富的食物。
(5)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,這種流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其他生物的特點(diǎn)是。接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防此病的有效措施,這種措施屬于傳染病預(yù)防措施中的。將疫苗肌注可刺激人體產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。

他們采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥洗滌劑作為污染物在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3,在1、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

把青蛙受精卵分為三等(各100粒),分別放入上述三個(gè)魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是__________________。

(3)青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪,有尾用____呼吸,只能生活在水中,經(jīng)____發(fā)育成青蛙后能在陸地生活。

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果,號(hào)缸中蛙卵的孵化率______(填“高于”或“低于”)號(hào)缸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

a.在一塑料盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。

b.將10只鼠婦放人實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜置2分鐘。

c.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答:

(1) 該實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?

(2) 該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是

(3) 如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活,那么請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并指出哪種結(jié)果與假設(shè)相符。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:

1用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺(jué) 。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起 。

2蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要

3在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强?/span> 呼吸的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》一節(jié)后,王明同學(xué)對(duì)細(xì)胞膜的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,請(qǐng)你幫助他共同完成探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料:1 000毫升大燒杯、清水、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、紅色莧菜等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)提出問(wèn)題:活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎?

(2)作出假設(shè)_____________________________________________________。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

①取_________的大燒杯,編號(hào)為甲、乙;

②在甲、乙兩燒杯中加入________的清水,并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上,用________加熱,直到沸騰,乙燒杯________,留作對(duì)照;

③把________的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中;

④觀察并記錄燒杯中___________。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯中的水__________;乙燒杯中的水_________。

(5)原因分析:甲燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜被_________;乙燒杯中莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜__________

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康的生活是我們每個(gè)人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( )

A. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B. 日常病痛無(wú)須去醫(yī)院,可以自己按照說(shuō)明書(shū)服用OTC藥物

C. 某人腰部以下癱瘓,針刺其下肢感覺(jué)不到疼痛,但具有膝跳反射功能

D. 對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的事例是( )
A.青草地的蛙是綠色的
B.生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少
C.大樹(shù)底下好陰涼
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案